物理人教版九年级全册常见物理量的估测

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1、常见物理量的估测【学情分析】通过近期的复习做题发现：同学们对一些常见的物理量的估测、判断存在一定困难。严重影响对物理现象规律的正确计算和判断。所以我们今天要对长度、速度、时间、面积、质量、体积、力、压强、电流、电压、电功率、温度等常见物理量的基本判断进一步复习一遍。【学习重点】通过一些生活常识的观察和了解能对一些常见物理量做出基本的正确的判断。【学习难点】正真让学生认识物理，理解物理，应用物理【教学过程】听默写：1、速度的概念：公式、单位、以及单位换算；单位的物理意义。2、质量的概念、单位、3、压强的概念、公式、单位、物理意义。【教学内容】一．长度常见物理量估测值1、分子直径2、头发直径和纸

2、的厚度3、成年人的腿长4、课桌高5、普通教室长6、一层楼的高度7、物理课本的长8、教室门的高度9、一支铅笔的长度10、步长二．速度常见物理量估测值1、人步行2、中学生长跑3、自行车4、小汽车正常行驶5、声音在空气中约6、光和电磁波在真空中的速度三、时间常见物理量估测值1、人耳能够把回声和原声区分开来的时间2、100米短跑时间3、心脏跳动一次时间四、面积和体积常见物理量估测值1、成人单只脚底面积2、成年人的体积3、教室的体积4、五、质量常见物理量估测值1、一元硬币2、一个鸡蛋3、一位中学生4、物理教科书的质量5、一个篮球的质量6、一个苹果的质量六、力常见物理量估测值1、两个鸡蛋的重力2、一位中

3、学生的重力3、物理教科书的重力4、一个篮球的重力5、一个苹果的重力七、压强常见物理量估测值1、人站立在地面的压强2、大气压强3、标准大气压八、电流和电压常见物理量估测值1、普通照明点灯白炽灯的电流2、空调的电流3、一节干电池的电压4、一节蓄电池的电压5、我国家庭电路的电压6、我国工业动力的电压7、对人体安全的电压九、电功率常见物理量估测值1、普通白炽灯的功率2、电冰箱的平均功率3、洗衣机的功率4、空调的功率5、热水器的功率一般是十、温度常见物理量估测值1、人体正常体温2、体温计的刻度范围3、标准大气压下冰水混合物的温度4、1标准大气压下水的沸点5、洗澡时比较合适的水温例.例题：一个人看到闪电

4、6秒后又听到雷声。已知空气中速度约为330~340米/秒，光速为3×108米/秒，于是这个人用6除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为2千米。根据所学的物理知识可以（B）A、这种估算方法是错误的，不可采用B、这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生的位置与观察者之间的距离C、这种估算方法没有考虑到光的传播时间，结果误差很大D、即使声速增大到2倍以上，本题的估算结果依然准确【当堂检测】1、下列所估测的数据中最接近生活实际的是（）A、普通教室门的高度约为2000cmB、课桌的高度为120dmC、普通中学生跑完1000m用时8sD、两个鸡蛋的质量是500g2、以下家用电器正常工作时，功率大约10

5、00w的是（）A、白炽灯B、洗衣机C、空调D、抽油机3、请根据自己的实际情况分别计算出站立和行走时对路面的压强有多大？【课后反思】当学生对已讲过的基础考点、习题还做不起来时，我们总是埋怨学生：“我都教了好几遍了，你怎么还不会？，言下之意，我老师没法子了，是你学生的责任！其实不然，我们想一想，如果说：教过等于教会，学生不都是满分了？还有复习的必要吗？无论什么样的班级，也不论学生的学情怎样，都会存在一定的薄弱点。虽然要求老师对每个学生都能做到了如指掌且对症下药不太容易，但老师平时做个有心人，勤于记载，把大多数同学平时学习时存在的普遍问题，记载下来，复习时就能做到心中有数！我一直提醒自己：教过不等

6、于教会了，复习时重点问题重点讲，常错问题反复练，这样复习的针对性有了，效果才会好。初三老师进出教室手上拿的都是试卷，没有课本，没有备课笔记。其实，初三复习，主要还是用好课本，其次还要用好一本复习资料。比如说《学业水平考试说明》，选择好复习教材，才能让学生远离题海，就会起到事半功倍的作用。通过近期的复习做题发现：同学们对一些常见的物理量的估测、判断存在一定困难。严重影响对物理现象规律的正确计算和判断。所以我们今天要对长度、速度、时间、面积、质量、体积、力、压强、电流、电压、电功率、温度等常见物理量的基本判断进一步复习一遍。课后发现：应用还存在问题，还得继续加强