名著导读《圈点批注与赏读法》

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1、新课导入你了解老北京的人力车夫吗？名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注及赏读方法指导圈点批注法是一种常用的读书方法。圈点就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等。圈点的过程是读、思、记的组合过程，可促进理解，增强记忆，便于复习、检查和摘录。批注，即批语注释，是指阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，也是读者消化、吸收、转化和运用的过程。运用圈点批注法，要注意如下几点：1.圈点批注，要注意在理解文章的基础上进行。读过某

2、一个章节，先要经过思考，找出重点难点，决定哪些地方应该圈点，哪些地方应该勾划，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下，就乱划一气，胡批一通，反而会影响对文章的深入理解。2.圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换，符号的种类也不宜过多。圈点和勾画的地方不可过多，通篇都加了五花八门的记号，反而看不出哪里是重点了。3.批注应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析，不管是褒是贬，都应该说出点根据来。随便加上一些“好”、“绝妙”或“废话”“胡说”之类的话是没有用处的。批注时应用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。赏读法：赏读

3、法就是在了解大意的基础上从语言、内容、意境、结构等方面入手，抓住关键词或精彩语段，欣赏分析文本的语言美、情感美或意境美的一种阅读方法。赏读法往往不是单一用的，它往往与圈点批注法结合起来，用批注的方式呈现。方法指导名称符号用法说明标序符号1、2、3……123……句子序号、自然段序号等注释符号【】需要注释或解释的字词段落符号‖段与段之间标画层次符号︱段内小节之间标画要点符号＿中心句、关键句标画要点符号…重点、精彩字词要点符号？有不解或异议之处要点符号﹋有赏析价值句子《春》片段批注示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚

4、，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。“钻”一字用得准确、形象，而且传神。给静态的事物，赋予了生命的活力，让人感到小草破土而出的挤劲，感受到小草的勃勃生机。实战验兵：用圈点批注法来阅读选文，选出自己认为有赏读价值的地方进行个性赏读。实战验兵：1．祥子是_____(作者)的长篇代表作《》中的一个人物。2．揣摩下列语句，说说表达效果。（1）整整的三年，他凑足了一百块钱！（2）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。3．上题中“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情？4．祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？5．从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一

5、个人？1、用圈点批注和赏读法阅读《朝花夕拾》中《藤野先生》，并概括出藤野先生性格特点，感受作者想要表达的思想感情。2、用圈点批注和赏读法阅读《骆驼祥子》中某一章节，章节自选，但要有圈点批注的痕迹。课外作业谢谢大家，欢迎指导！