人教版四下语文园地八

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1、一起复习第八单元的课文吧!妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食　肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏读读记记：唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救　倒霉起誓简短口吻吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵　恩将仇报　下流无耻读读写写：口语交际好书，到底会给人带来什么呢？列宁说：“书籍是巨大的力量。”高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉”。“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”伏尔泰说：“当我们第一

2、遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。”介绍、推荐一本好书的方法：一是要把书名、内容说清楚明白；二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等；三是要把握听的同学的疑问简要解答。口语交际向你推荐一本好书交流互相都读过什么书说说书的主要内容也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分也可以说说自己感兴趣的部分、感想等也可以欣

3、赏书中有趣的插图、精彩的片段哪位同学愿意为大家来推荐一下书籍，共同学习呢？通过对话的形式，讲述了怎样把课文内容用自己的话说得清楚，即了解课文的主要内容。这是一种重要的读书方法。对话以《普罗米修斯》为例，讲了如何抓课文主要内容最常用的方法──弄清课文写了几部分内容，把每部分内容连起来，就是课文的主要内容。我发现：概括文章主要内容的方法在概括文章的主要内容时，我们可以用同一种方法——先了解每一部分主要讲了什么，再把每部分的主要意思连起来。在阅读练习中，我们要使用这种好方法。概括主要内容时应注意：1、抓重点句，但不要引用人物的语

4、言，可以概括出主要意思。（清楚明白）2、串连各部分的主要意思，不需要细致的描写，语言尽可能简练。（ 简练）3对于写事的文章，概括主要内容时，将事情的起因、经过、结果连起来就可以了。纪昌向飞卫请教（），飞卫让他先（）。一是练（），二是练（）。后来，纪昌成了（）的射箭能手。射箭练眼力用眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨眼能够把极小的东西，看成一件很大的东西百发百中课后练习：飞卫为什么先要纪昌练习眼力？眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把小目标看大，才能百发百中。你认为纪昌取得成功的原因是什么？1.练好扎实的基本功2.要有认

5、真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心3.名师指点对学习结果有重要作用扁鹊治病学了这则寓言我们知道了要，不要。要善于听取别人正确的意见。防微杜渐讳疾忌医30,文成公主进藏求婚接见使臣考智慧允婚进藏途中给西藏带去了生产技艺辩认马母子识别公主a,河挡住去路，树干搭桥．b,沼泽地撒羊毛，走过去．c,恶乌鸦谎报，修石头房子纪念松赞干布．d,背走乃巴山．31普罗米修斯拿取火种遭受惩罚获得自由英雄勇敢坚强博爱无私渔夫放出来钻进去魔鬼（以智取胜）（凶恶狡猾）捞上来投回大海32渔夫的故事说说归纳主要内容可以分几步完成。1.先把课文读两遍，对课

6、文内容有个大概的了解。2.一部分一部分地认真地阅读，了解每　　一部分主要讲了什么。3.把各个部分的主要意思连起来。我的发现水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一枝独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。日积月累歇后语歇后语在句子中的作用──使句子形象生动砌墙的石头——后来居上后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的，后辈胜过前辈。关羽失荆州——骄兵必败恃强轻敌的军队必定失败。王羲之写字——入木三分原指书法笔力苍劲有力，后比喻见解透彻，议论深刻。关羽失荆州关

7、羽失荆州的故事来自于《三国演义》第七十五回。当时孙权欲夺荆州，叫陆逊“速为孤图之”。陆逊闻荆州军马整素，无奈装病。陆逊对吕蒙献计：“云长倚恃英雄，自料无敌，所虑者惟将军耳。将军乘此机会，托疾辞职，以陆口之任让与他人，使他人卑辞赞美关公，以骄其心，彼必尽撤荆州之兵，以向樊城。若荆州无备，用一旅之师，别出奇计以袭之，则荆州在掌握之中矣。”关公闻听陆口守将吕蒙病危，换了陆逊，不把陆逊放在眼里，果然撤荆州大半兵赴樊城，致使荆州失守。三个典故王羲之写字入木三分唐代张怀瓘（guàn）的《书断》中记载：晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔

8、入木三分。所谓“祝版”，是古时的祭祝文字，都写在木版上，所以叫做“祝版”。后来改用纸写，但按习惯仍叫“祝版”。王羲之曾写过“祝版”，是写在木版上的。由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟达三分之深，这就叫“入木三分”。周瑜打黄盖周瑜打黄盖的故事出自于《三国演义》第四十六回。周瑜手下老将黄盖为周瑜