第九章课堂作业

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1、课堂作业1．物体在几个力的作用下，处于或状态，我们就说物体处于平衡状态．当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就说这两个力相互，简称．2．当作用在上的两个力、，并且作用在时，这两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件．3．悬挂着静止不动的电灯，受到的重力是4N，则电线对电灯的拉力是N，方向．4．用50N的力水平向右拉一重为200N的物体，物体在水平地面上做匀速直线运动，与拉力相平衡的力是力，其大小为N，方向．5．如图所示，能使物体处于静止状态的一对力是()6．如图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力()A．书对地球的吸引力和书

2、的重力B．书所受的支持力和书对桌面的压力C．书所受的支持力和书的重力D．书的重力和书对桌面的压力7．(2008·南通)下列运动的物体中，受力平衡的是()A．自由下落的苹果B．加速上升的火箭C．沿斜面匀速下滑的木块D．减速行驶的机车8．(2008·常州)如图所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图．第2课时二力平衡(二)课堂作业1．如图所示，物体A重30N，用F1等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30N，受到F2等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N．2．起重机吊着一

3、个物体匀速上升和匀速下降，拉力分别为F1和F2，比较F1、F2，有F1(＞/＝/＜)F1，这两种状态都是状态．3．爬杆是一项有益的体育运动，重500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为N，方向．为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是．4．下面各图分别是用照相机拍摄(每0．1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是()5．如图所示是“竹筷提米”实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是()A．米对竹筷产生的压力B．竹筷对米的摩擦力C．米对玻璃杯的摩擦力D．手对竹筷向上的提力6．在一弹簧力计

4、的两端用绳子各挂10N的重物各处于静止，如图所示，下列说法正确的一组是()①弹簧测力计的示数是零；②弹簧测力计的示数是10N；③每根绳子对弹簧测力计的拉力都是20N；④两重物受到的两个重力是平衡的；⑤弹簧测力计受到的两个拉力是平衡的．A．①③B．②④C．②⑤D．②③7．如图所示，静止在水平路面的小车，其支架的杆子上固定一铁球．关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是()A．沿杆子B．垂直于杆子C．竖直向上D沿杆子与竖直方向之间的某一方向8．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上()A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦

5、力C．受到汽车对它的牵引力D．不受力第3课时牛顿第一定律(一)课堂作业1．一切物体在的时候，总保持状态或状态，这就是著名的牛顿第一定律．2．牛顿第一运动定律是用什么方法获得的()A．单纯的实验方法B．单纯的推理方法C．数学推导的方法D．实验加推理的方法3．一个正在做曲线运动的物体，某一时刻同时撤消它所受到的一切外力，则该物体将()A．立即停下来B．速度逐渐减小C．仍保持原来的速度做曲线运动D．做匀速直线运动4．如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们

6、可以反驳以下说法中的哪一条()表面情况毛巾棉布木板水平运动的距离/m0．270．420．79A．摩擦力越小，小车速度减小得越慢B．小车受到力就运动，小车不受力就不运动C．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去D．运动物体不受力，将保持匀速直线运动5．在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，同一小车从同一斜面的同一高度分别滑下三次，在不同材料表面继续运动一段距离后停下，如图所示．(1)使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平面时具有相同大小的；(2)小车在不同材料表面运动的距离在面最长，面最短，原因是；(3)从实验中得出的结论

7、是；(4)从实验结论并结合推理的科学方法可以推出的结论是．课堂作业1．原来静止的物体具有保持状态的性质，原来运动的物体具有保持状态的性质，我们将物体具有的这种性质称为．2．乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在；当身体突然向右倾斜时，说明此时汽车正在．上述现象说明．3．下列关于惯性的说法中，正确的是()A．物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性B．物体在不受力或受平衡力作用时才具有惯性C．一切物体在任何情况下都具有惯性D．物体只有在运动状态改变时才具有惯性4．(2008·南宁)如图所示，用力打击一摞棋子中最下面的一个时，

8、上面的棋子不会随下面的棋子飞出．这是因为上面的棋子()A．不受到力的作用B．具有惯性C．没有惯性D．受到空气阻力的作用5．(2008·苏州)北京奥运，举世瞩目，下列有关奥运项目比赛的现象中，不