物理人教版八年级下册杠杆教案

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1、杠杆教案学习目标：1、能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。2、通过实验得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆平衡条件进行相关计算。3、能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。学习重点：杠杆的平衡条件与杠杆的分类学习难点：画出实际问题中的杠杆的力臂学习过程：课前预习一、杠杆：1、叫杠杆。2、有关杠杆的几个名词（即杠杆的五要素）（1）、支点：（2）、动力：（3）、阻力：（4）、动力臂：（5）、阻力臂：3、杠杆的平衡：当就说杠杆平衡了。4、讨论如何画杠杆的示意图二、杠杆的平衡条件1、探究杠杆的平衡条件（1）、实验的器材：（2）、实验的步骤：（3）、下表是某实验小组记录的

2、数据：实验次序动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m12.00.51.00.121.00.62.00.332.00.44.00.2根据表中数据你得出的杠杆平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂或写为：（用字母表示）2、讨论：（1）、实验前“使杠杆在水平位置平衡”目的是：（2）、实验时“使杠杆在水平位置重新平衡”的目的是：（3）、实验中多次测量的目的是：（4）、实验后有同学得出：动力+动力臂=阻力+阻力臂，你认为这个结论对吗？为什么？3、自学例题三、生活中的杠杆1、等臂杠杆：动力臂阻力臂，平衡时动力阻力，特点是既不力，也不力。2、省力杠杆：动力臂阻力臂，平衡时动力阻力，特点是力，但距

3、离。3、费力杠杆：动力臂阻力臂，平衡时动力阻力，特点是力，但距离。四、即学即练：1、阻力臂是动力臂的4倍的杠杆是（选填“省力”、“费力”）杠杆，若该杠杆受到的阻力为20N，则当动力为N时，杠杆处于平衡状态。2、铡刀铡草的示意图如图所示，请作出作用在铡刀上的动力F1和阻力F2的力臂。F2F1重点导学：一、杠杆：（举例分如图12.1—1杠杆）1、杠杆的概念：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。2、有关杠杆的几个名词（1）支点：杠杆可以绕其转动的点O（2）动力：使杠杆转动的力F1（3）阻力：阻碍杠杆转动的力F2（4）动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1（5）阻力臂：从

4、支点O到阻力F2作用线的距离l2注：力臂的画法（1）确定支点O（2）确定力的作用线（在力的方向画的直线）（1）作垂线：从支点作力的作用线的垂线，支点到垂足之间的线段为力臂。一、杠杆的平衡条件：（1）、指导学生正确完成实验（2）、杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2三、生活中的杠杆（举例分析三种杠杆）1、等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，平衡时动力等于阻力，特点是既不省力也不费力。2、升力杠杆：动力臂大于阻力臂，平衡时动力小于阻力，特点是省力但费距离。3、费力杠杆：动力臂小于阻力臂，平衡时动力大于阻力，特点是费力但省距离。