it用法讲与练

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1、it用法讲与练　　it既是高中英语教学的难点，也是近几年高考的热点。熟练使用it，对提高书面表达能力，培养英语语感都会有很大的帮助。下面就其使用的重点、难点，分门别类加以总结。　　一、用于强调结构　　1.“Itis＋被强调部分＋that．．．”是强调句型，即将被强调的部分放在“itis”后面，将其它部分置于“that”后面。被强调的部分可以是句子的主语、宾语、宾语补足语或状语。如果被强调的主语是人，可用who替代that。如果将“Itis”和“that”去掉，再把各种句子成分重新排列，还应该是一个完整无缺的句子。这也是辨别强调

2、句式与其它从句的有效方法。例如：　　Itwasabout600yearsagothatthefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.　　Itwastheythat(who)cleanedtheclassroomyesterday.　　IwasinthestreetthatImetherfather.　　2.“Itisnotunitl十被强调部分十that．．．”也是强调句型，主要用来强调时间状语，可译为“直到……才……”。例如：　　Itwasnotuntilshetookoffherda

3、rkglassesthatIrealizedshewasafamousfilmstar.=NotuntilshetookoffherdarkglassesdidIrealizeshewasafamousfilmstar.=Ididn'trealizeshewasafamousfilmstaruntilshetookoffherdarkglasses.　　二、作形式主语或形式宾语，代替后面作真正主语或真正宾语用的短语或从句　　1.作形式主语用于含主语从句的主从复合句　　①在“Itisclear(obvious,true,poss

4、ible,certain．．．)that．．．”句式中，It是形式主语，真正的主语是that引导的主语从句。例如：　　Itisveryclearthattheelephant'slegisroundandtalllikeatree.　　=Thattheelephant'slegisroundandtalllikeatreeisveryclear.　　②在“Itisimportant(necessary,right,strange,natural)that．．．”句式中，由于主句中形容词意义的影响，that从句中的谓语动词应为“

5、should＋动词原形”，且should可以省去。例如：　　Itisimportantthatwe(should)learnEnglishwell.　　Itisnecessarythathe(should)rememberthesewords.　　③在“Itissaid(reported,learned,believed．．．)that．．．”句式中，It仍是形式主语，真正主语是that引导的主语从句。该结构常被译为“据说（据报道，据悉……）”。例如：　　ItissaidthathehascometoBeijing.　　Iti

6、sreportedthatanotherearthsatellitehasbeenputintoorbit.　　④在“Itissuggested(ordered,decided,advised．．．)that．．．”句式中，主句中的过去分词是表示请求、建议、命令的词，that从句的谓语动词要用“should＋动词原形”，其中的should也可以省去，常译为“据建议；有命令；有决定……”。例如：　　Itissuggestedthatthemeeting(should)beputoff.　　Itwasorderedthatwe(s

7、hould)arrivethereintwohours.　　⑤在“Itisapity(ashame．．．)that．．．”句式中，that从句中的谓语动词一般用“should＋动词原形”，其中的should也可省去，表示出乎意料，常译为“……真遗憾，（……真可耻）”。如果没有这种意义，则不用上述动词形式。例如：　　Itisapitythatsuchathing(should)happeninyourclass.这种事发生在你们班上，真是遗憾！　　Itisapitythatheisill.可惜的是他生病了。　　⑥在“Ithapp

8、ens(seems,looks,appears)that．．．”句式中，It是形式主语，that引导的从句是主语，主句中的happen,seem等是不及物动词。例如：　　Ithappened(sohappened)thathemethisteacherinthestreet.