七下思品期末试题2012.6.03

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1、2009——2010学年第二学期期末考试七年级思品试题一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、人都希望归属于某个团体，成为其中一员。下列对团体的依赖和需要不正确的是（）A．得到尊重、重视B．得到羡慕和追捧C．得到理解和同情D．得到关心和照顾2、在学校里，有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导，这说明学校是我们（）的最佳场所。A．奉献爱心、获得荣誉B．学习知识，发展能力C．开阔视野，了解社会D．奉献社会，广交朋友3、团结就是力量。下列最能说明这一道理的是（）A．千里之行始于足下B．鞠躬尽瘁，死而后已C．舍己救人D．众人拾柴火焰高4、我们在社会生

2、活中扮演着不同的角色，而每一种角色都往往意味着责任。作为学生，我们最主要的责任是（）A．对朋友忠诚、互助、互谅B．孝敬父母C．热爱和平，维护正义D．认真学习，遵规守纪5、承担责任会有回报，同时也意味着付出低价，下列做法中正确的是不是（）A．小强帮助别人时从来都是有求必应B．小宁因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心C．小刚帮助别人从不讲原则，但不斤斤计较D．小华待人友善，对待别人的错误常常是视而不见6、人的情绪虽然复杂多样，但是最常见的是把情绪分为四大类，即（）A．喜怒哀乐B．喜乐笑哭C．喜怒哀惧D．乐怒悲欢7、处于青春期的中学生情绪多无常，表现有（）

3、对问题比较敏感，但不稳定情绪活动强烈，但相对脆弱变化迅速，但不持久容易冲动，缺乏理智控制8、生活在大自然的怀抱里，我们深深地感叹大自然的美丽，畏惧大自然的壮观，感激大自然给予的馈赠，对大自然产生亲切感，并产生（）A．恶意破坏大自然的报复感B．善待自然，保护自然的神圣使命感C．自然与人类无关的感受D．善待自己的自恋感9、调节我们行为的规则有（）道德纪律规章他人的评价法律10、有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”不能在课堂上随便说明是因为（）A．课堂上只能由老师说话B．老师不允许C．课堂上随便说话违反了纪律D．课堂上需要一定的规则以保证我们的学习

4、和活动的顺利进行11、与道德、纪律相比较，法律具有最显著的特征是（）A．依靠社会舆论保障实施B．规定公民的权利和义务C．只对部分社会成员具有约束力D．靠国家强制力保证实施12、一个在没有别人在场和监督的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为（）A．自觉B．自省C．修养D．慎独13、“个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为（）①自律和自由是相互联系的，相互制约的②纪律和自由是紧密联系，不可分割的③自律是对行为自由的限制④自律是获得行

5、动自由的必要条件A．①③④　　B．①②④　　　　C．②③④　　　　D．①②③14、我国对未成年人实施立法保护手段，其目的有（）①保护未成年人的合法权益②保障未成年人的身心健康③避免未成年人因犯错误而受到处罚④使未成年人生活在一个绝对安全的环境中A．①②　　B．①②③　　　　C．①②③④　　　　D．①②④15、下面属于未成年人保护法规定的未成年人的权利的是（）①姓名权②肖像权③智力成果权④人身自由权A．①②③④　　B．①②③　　　　C．②③④　　　　D．①③④16、青少年的健康成长关系到国家的前途和命运，需要国家给予特殊的关注。下列属于专门保护未成年人健康成长的法律是

6、（）A．未成年人保护法和劳动合同法B．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法C．预防未成年人犯罪法和宪法D．预防未成年人犯罪法和环境保护法17、2009年4月20日，济南公安部门开展了整治网络低俗之风专项行动，当天就依法关闭了近百家网站，为未成年人的上网学习和娱乐创造了良好条件。这体现了对未成年人的（）A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护18、某校八年级学生小珊学习不认真，经常旷课、逃学，老师批评她，她却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小珊的言行（）①是在正确行使公民权利②没有珍惜受教育的机会③没有履行受教育的义务④违

7、反了我国义务教育法A．①②③　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②④19、深入了解社区的最好方法是（）A．从居住在社区的老人口中打听有关社区的历史B．通过居委会了解社区C．通过网上信息了解社区D．对社区进行实际的考察和研究20、关心和参与社区生活，服务社区（）A．是不应该让我们未成年人参加的B．给我们有可能带来麻烦，最好回避C．有利于我们健康成长D．浪费我们宝贵的学习时间二、非选择题（共60分）21、小林在日记中写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”（1）这则材料说明了什么？（3分）（2）请你说出四种调节情绪的有效