2019年(秋季版)六年级语文上册 第三单元 17《奔落的雪原》导学案 鲁教版五四制

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1、2019年(秋季版)六年级语文上册第三单元17《奔落的雪原》导学案鲁教版五四制课题奔落的雪原学习目标1、掌握文中重要字词，理清文章的思路２、品味语言欣赏美景３、热爱自然感悟人生学教过程预习案一、资料链接宗璞，现代女作家。原名冯钟璞，笔名任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼长于清华园，吸取了中国传统文化和西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系，主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生》，长篇小说《南渡》等。本文写于作者旅美之后，北美的瀑布给作者留下了深刻的印象，使她产生了许多感受，激情难抑，于是写下了此文。二、整体感知1.借助工具

2、书给下列加横线的字注音。跌落（）悬崖（）解数（）疲惫（）（）顷刻（）咆哮（）（）颠簸（）急遽（）秉烛（）绮丽（）磅礴（）（）隧道（）栈桥（）筛去（）黯淡（）你还找到了哪些应该注意的字词？写下来。2.结合注释，或根据上下文理解下列词语的含义。解数、颠簸、急遽、绮丽、叹为观止3.作者记述了自己在尼亚加拉大瀑布观赏的经历,历时两天,请在欣赏课文的同时标出表示时间和地点的词语,并理清作者的写作思路。4.本文写景主要采用了移步换景的方法,试找出作者游踪的变化。瀑布旁——（）———（）——山羊鸟提示:“移步换景”是游记散文最常用的写作方法。也就是以游踪的变化和景物的转换为序，从不同的立足

3、点描写景物的写法。课堂教学导学案模块一：我知道水是自然的灵魂，大自然没有了水也就没有了灵气，就像人没有了灵魂一样。古往今来，咏水的诗句不计其数，同学们你知道哪些？请写出你知道的诗句。模块二、我感知走近奔落的雪原1、预习检测，给加点字注音2、这是一篇北美观瀑记，你能找出作者的游览路线吗？3、这是一篇观瀑记，那么作者观了哪几个瀑布？重点写了哪一个瀑布？模块三、我赏析品味奔落的雪原1、重点赏析，找出描写马蹄瀑布的相关语句，从中概括其主要特点。2、你喜欢作者笔下的马蹄瀑布吗？找出你喜欢的语句并说说喜欢的理由。3、找出文中把瀑布比喻成雪的语句，思考作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的

4、雪原呢？谈谈你认为这样比喻的好处。模块四、我体验领会作者抒发的情感1、“登山则情满于山，观海则情溢于海”每一篇文章都寄托了作者的独特感受，那么文中哪一句话表达了作者的情感体验？表达了作者怎样的人生感悟？2、闪亮创新每一个人面对这样别具风格的瀑布都有自己的独特感受，请你也来抒发一下吧。请用诗的语言来吟咏吧。《我爱你尼亚加拉大瀑布》我爱你尼亚加拉大瀑布爱你的爱你的爱你的啊！瀑布，你的伟大精神永远留在我的记忆中！模块五、我感悟欣赏赞叹之余，你由奔腾不息的勤劳朴素的富有力量和速度的气势磅礴的瀑布，得到什么人生启示？模块六、我创作水有不同的运动方式和表现形态,大到浩淼无际的大海,小到清

5、澈见底的浅湾,云笼雾罩,冰霜雪雨,各有自己独特的魅力。观看一段录像，尝试变换多个角度，并运用比喻进行描摹。课堂回顾盘点收获，查漏补缺课后反思小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页