2019秋鲁教版语文六上第17课《奔落的雪原》word导学案

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1、2019秋鲁教版语文六上第17课《奔落的雪原》word导学案【预习互查】1.借助工具书给下列加横线的字注音。跌落（）悬崖（）解数（）疲惫（）（）顷刻（）咆哮（）（）颠簸（）急遽（）秉烛（）绮丽（）磅礴（）（）隧道（）栈桥（）筛去（）黯淡（）2.结合注释，或根据上下文理解下列词语的含义。解数:颠簸:急遽:绮丽:叹为观止:3.作者记述了自己在尼亚加拉大瀑布观赏的经历,历时两天,请在欣赏课文的同时标出表示时间和地点的词语,并理清作者的写作思路。  4.本文写景主要采用了移步换景的方法,试找出作者游踪的变化。瀑布旁——（）———（）——山羊鸟提示:“移步换景”是游记散文最常

2、用的写作方法。也就是以游踪的变化和景物的转换为序，从不同的立足点描写景物的写法。【设问导读】（一）细读课文，理出文章思路，整体感知1.这是一篇观瀑记，作者采用移步换景的写法，你能找出作者的游览路线吗？2.理清文章的思路：按作者的游览顺序，全文可分为三大部分。第一部分第二部分第三部分（二）精读课文，尝试解决以下问题（1）作者重点描写了哪一个瀑布？分别从哪些角度写的？表现了瀑布的什么特点？（2）找出文中把瀑布比喻成雪的语句，思考作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？谈谈你认为这样比喻的好处。（3）“登山则情满于山，观海则情溢于海”每一篇文章都寄托了作者的独特感受

3、，那么文中哪一句话表达了作者的情感体验？表达了作者怎样的人生感悟？（三）品读课文，赏析精彩语句提示：在分析语句时，从修辞、写作技巧、动词、形容词等角度体会意义，分析句子的作用。示例：（1）我却宁愿只要朴素的白，能帮助人们夜游便足够了。绮丽的颜色和伟大磅礴不大相称，何况还使人想起霓虹灯来，莫非这气势庄严的大瀑布也在做着一场繁华梦吗？分析：本句运用拟人的修辞手法，生动地写出了作者欣赏的是朴实无华的美，摒弃那摇曳繁华的美，我们可以从中认识到作者的朴实正直。（2）“就像在黄山上想跳入云海，在太平洋岸边想踏上海波一样，我真想跳下去!”你是怎样理解这句话的?（3）“奔跑而崩落了

4、，崩落了还继续奔跑着的雪原!”本句用了比喻的修辞手法，试分析它的好处。你还喜欢那些语句，找出来说说理由。【巩固练习】这时在关国瀑布下面和对岸加拿大一侧的山谷中，都有三三两两的黄衣人在行走。什么虾兵蟹将?我们问。原来可以通过隧道下去，到瀑布近身处看。在美国这一边的叫“风洞”。我们兴致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了虾兵蟹将。乘电梯从岩石中下去，走过隧道，到得洞口，洞外有栈桥，位置在关国瀑布和“新娘面纱”之间。水声轰鸣，比在船上时更强十倍!我们不管浪花飞舞，循栈桥向大瀑布走去，真走到它身旁了!离水流只有25英尺!这时仰面上看，急流自天而降，仿佛就浇在自己头上!却是奔跑

5、着的活的浮雕。风挟着水蒙头盖脸而来，风和水都是硬的。这里不是水花水汽，简直是置身波涛中了。这奇异的站立着的波涛啊!“我们算是到过瀑布里面了。”一个西班牙人说。啊!崩落了还在奔跑的雪原!要把我们带到哪里去呢?我伸出手，想和瀑布巨人握一握。他却置之不理。又是一阵水浪浇来。“快走，请快走。”管理栈桥的人说，他的声音在雷鸣般的轰响中又消失了。我又伸出手来，抓住一捧水。水从指缝间漏出了。尼亚加拉大瀑布的雄姿却永不会从我的记忆里筛去。我会永远记住你的伟大精神，你的磅礴气势，你的力量，你的速度……我会永远记住你那如同崩落的雪原般的流水。1文段中加点的“虾兵蟹将”指什么?2文段的结

6、尾，作者写道：“尼亚加拉大瀑布的雄姿却永不会从我的记忆中筛去。”除了文中所写，还有哪些方面深深打动了作者?3“我又伸出手来，抓住一捧水。”试分析“抓”字的精妙之处。【拓展阅读】庐山雾中行庐山云雾，天下闻名。初次上庐山，便在雾中行。车在山间盘旋，路沿山势蜿蜒。城市的炎热、喧嚣，统统被甩在车后。迎接我们的是：满山的绿，凉爽的风，还有守在半山、频频招手的白云。我闭上眼睛，任由身体随着车子摇晃、颠簸，嗅着混杂一点汽油味的山野气息，进入半梦半醒状态。猛一睁眼，发现四周已被云雾包围，恍然是浮在云海之上了。原来，那半山上的云，已成了身旁弥漫的雾。到底哪儿是云，哪儿是雾，谁也分不清

7、了。就这么穿云破雾行到了住处。住处在半山坡，有小溪在旁边潺潺流过。傍着小溪，一条石阶小径通到山下。周围苍翠的松林，笼着轻柔的白纱。里面隐隐地隆隆作响，似有仙人在作法，远远听来，像是有犬雨倾盆一般。于悬戎好奇地走入松林。雾气罩在身上，湿湿的。偶尔有几滴水珠从树上落下，却分明没有下雨。以前听过“松涛”这个词，在此亲身体验，原来不仅是”形似”，也是“声似”。如果说，溪流“哗哗”声有如“小弦切切如私语”，那么，这雾罩松涛的隆隆声真是“大弦嘈嘈蜘急雨”了。庐山雾有声，古时就有记载，其成因至今尚不明。有种说法是认为“风作鬼”，使雾中水汽在树叶阊激荡出声，可我感受了雾的抚摸，