远程教育工作综合评估指标体系

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1、附件6党员干部现代远程教育项目综合评估指标体系盟市旗县（市、区）一级指标二级指标三级指标评估方法盟市、旗县（市区）综合评估（40分）组织领导（10分）1、党委高度重视远程教育工作，定期研究和协调解决重大问题，工作措施落实。（2分）汇报座谈查阅档案4盟市、旗县（市区）综合评估（40分）2、组织部门充分履行牵头抓总职责，各有关部门积极参与，分工明确，任务落实，形成了齐抓共管的工作格局。（2分）汇报座谈查阅档案3、远程教育工作有部署、有检查、有考核，形成了常抓不懈的机制。（2分）汇报座谈查阅档案4、成立远程教育专门机构，人员到位，职责明确，能满足工作需要

2、。（2分）查阅档案现场测评5、教学、管理和技术保障队伍健全，整体素质高，发挥作用好。（2分）汇报座谈查阅档案教学管理（10分）1、教学工作计划、措施落实，有针对性地组织开展教学辅导活动，效果明显。（4分）汇报座谈查阅档案2、建立健全教学信息反馈制度，对基层学习收看和需求等情况及时进行汇总整理，定期向上级远程办反馈。（3分）查阅档案3、整合利用现有资源，建立教学实践基地。（3分）现场测评教学资源建设（10分）1、教学资源建设规划合理，符合当地经济社会发展和开展党员教育工作需要。（4分）查阅档案2、整合社会力量，组织课件开发，教学资源数量足、质量好，完

3、成上级任务，满足党员干部群众学习需要。（3分）汇报座谈查阅档案3、及时向自治区辅助教学网站提供信息（每月10条以上）。（3分）查阅档案保障条件（10分）1、旗县（市、区）建有接收系统。（2分）现场测评2、配备摄、录、编等课件制作设备和必要的交通工具，能满足工作需要。（3分）现场测评3、终端站点运行维护和教学资源建设，有经费保障且列入各级财政预算。（3分）查阅档案4、网络维护到位，能及时解决技术问题。（2分）汇报座谈查阅档案终端站点综合评估（60分）组织履行职责情况（10分）1、苏木（乡镇）嘎查（村）党组织将远程教育工作列入党建目标责任制，制定符合实

4、际的工作意见和政策、措施，认真抓好落实。（5分）汇报座谈查阅档案4终端站点综合评估（60分）4终端站点综合评估（60分）2、苏木（乡镇）党委书记和嘎查（村）支部书记切实履行职责，发挥好直接责任人作用。（2分）汇报座谈3、苏木（乡镇）成立专门工作机构，确定专人负责，能较好履行职责，做好工作。（3分）汇报座谈查阅档案管理员履行职责、发挥作用情况（10分）1、站点配备管理员1—2人（2分）汇报座谈查阅档案2、站点管理员熟悉掌握远程教育相关知识和本级情况，参加过专业培训，能熟练操作设备。（3分）现场测评3、站点管理员服务态度好，能满足党员群众学习要求。（2

5、分）汇报座谈问卷调查4、能及时下载、存储远程教育节目，节目存储整理规范，符合需要。（2分）汇报座谈查阅档案5、每周能及时预告远程教育节目。（1分）查阅档案现场测评制度建设（10分）1、管理员职责、设备管理、播放收看、信息反馈等制度健全并上墙公示。（3分）查阅档案现场测评2、各项制度落实到位。（2分）汇报座谈问卷调查查阅档案3、“三簿一册”健全（设备运行记录簿、播放收看记录簿、信息反馈记录簿、党员学习点名册），记录真实、完整。（5分）设备配置运行情况（10分）1、设备配备齐全，功能完整，运行正常。（3分）现场测评2、设备故障能及时排除。（2分）汇报座

6、谈查阅档案3、配套设施齐全，达到防火、防盗、防尘、防潮、防雷和桌椅配备要求，能满足党员群众学习需要。（5分）现场测评学习收看情况（10分）1、组织党员干部和群众平均每月集中学习不少于2—3次。（2分）汇报座谈查阅档案2、党员干部发挥骨干带头作用，参加远程教育学习出勤率达到80%以上，全年累计不少于50—80小时。（2分）查阅档案3、群众了解本级远程教育工作，参加学习的积极性高。（2分）汇报座谈问卷调查个别走访4、学习内容和学习时间安排符合当地实际。（1分）汇报座谈查阅档案问卷调查5、针对不同的学习群体，采用不同的学习方式，安排不同的学习内容，学习效

7、果达到良好状态。（2分）汇报座谈查阅档案问卷调查6、学习有讨论、有辅导、有实践，能互帮互学。（1分）汇报座谈查阅档案应用效果（10分）1、党员干部群众及时了解中央、自治区有关精神，促进党在农村牧区的各项方针、政策的落实。（2分）汇报座谈问卷调查2、党员干部思想政治素质提高，工作方法改进，作风转变。（1分）汇报座谈问卷调查3、党员干部科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富能力的提高。（2分）汇报座谈4、促进农村牧区基层组织建设，党组织凝聚力增强，党员干部威信提高。（2分）问卷调查5、促进农村牧区信息化建设，带动农村牧区经济社会发展。（2分）查阅档案

8、6、依托站点丰富农村牧区文化生活，促进精神文明建设。（1分）汇报座谈问卷调查奖惩指标（10分）加分项目（10分）1、建设扩