【分层练习】《丁香结》(语文人教五四学制六上)

【分层练习】《丁香结》(语文人教五四学制六上)

ID:40679977

大小:20.96 KB

页数:6页

时间:2019-08-06

【分层练习】《丁香结》(语文人教五四学制六上)_第1页
【分层练习】《丁香结》(语文人教五四学制六上)_第2页
【分层练习】《丁香结》(语文人教五四学制六上)_第3页
【分层练习】《丁香结》(语文人教五四学制六上)_第4页
【分层练习】《丁香结》(语文人教五四学制六上)_第5页
资源描述:

《【分层练习】《丁香结》(语文人教五四学制六上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《丁香结》分层练习本课时编写:潮河学校聂丽贤◆基础题一、看拼音写词语。yōuyǎ  húnzhuódānbó zhēyǎnzhàoyào()()()()()二、组词。浑()愁()断()蕾()辉()秋()段()雷()三、造句。单薄:断断续续:四、原文填空。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香()。花墙边两株紫色的,如同(),线条模糊了,直向()渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。五、仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。◆能力题六、结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?七、理解下面句子在文中的含义。结,是

2、解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?八、著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。九、下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是( )A、作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B、作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C、作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的

3、意境。D、作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。十、根据原文回答问题。 今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。分析划线的句子,作者运用了什么修辞手法?这样写有什么好处? ◆提升题十一、课文第①②节分别从什么角度描写丁香花的?十二、说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。   十三、这篇文章,

4、作者想要表达怎样的思想感情? 十四、分析下面的句子,想想作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的? 有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 十五、阅读理解。牵手①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的

5、小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进

6、她的掌心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说,我想牵。我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着:不要,不要。我心里默念着:牵吧,牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈

7、妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。⑤可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?1.本文题目“牵手”有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解。________

8、_______________________________________________________2.文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。答:_____________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。