《四则混合运算》整理与复习卷(4)

《《四则混合运算》整理与复习卷(4)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《四则混合运算》知识整理姓名：班别：学号：评价：自学目标：会整理整个单元的知识点，并学会收集学习过程中的错例和注意的地方。本单元已学完，请收集你学习过程中的错例和要注意的地方，并试着填一填下表。内容我的例子错例或提醒加﹑减法的意义和各部分间的关系250+568=818818-（）=250加数加数和和加数加数818-（）=568和加数加数850–230=620被减数减数差850–（）=620（）–230=620被减数减数差被减数减数差乘﹑除法的意义和各部分间的关系36×14=504504÷（）=36因数因数积积因数因数504÷（）=14积因数因数220÷20=11被除数

2、除数商220÷（）=11（）÷20=11被除数除数商被除数除数商有关0的运算0+12=125-0=56×0=00÷8=00与任何数相乘得（）；0不能作（）.括号四则混合运算的顺序：1.没括号的四则混合运算的顺序，就按从（）计算；2.有括号的四则混合运算的顺序，就按先算（）里面的运算，再算（）里面的运算,最后算括号外面的运算我的例子：（至少举三个例）解决问题我的例子：（至少举三个例）《观察物体》知识整理姓名：班别：学号：评价：自学目标：会整理整个单元的知识点，并学会收集学习过程中的错例和注意的地方。本单元已学完，请收集你学习过程中的错例和要注意的地方，并试着填一填下表。

3、内容我的例子错例或提醒不同方位观察用一样大小的正方体拼搭的同一个物体从同一方位观察不同形状的用一样大小的正方体拼搭物体有几个同样的正方体搭成