上海财大夜大语文简答题期末复习

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1、简答题1、《蒹葭》在艺术表现上的特征《蒹葭》是《诗经》中少有的一首风格浪漫的诗。起首以蒹葭起兴，苍凉的芦苇暗衬出主人公身当此时此景的苍凉心情。又营造了一种可望不可即的朦胧意境，并采用重章叠句反复咏唱，使整个诗篇蒙上了一片浓郁的迷惘与感伤的情调。在整体的意境上都显示了一种对心中目标不屈不挠的追求，唤起诸多方面的人生体验2、“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重喻义其一，孔子以虎兕喻季氏，龟玉喻颛臾；其二，孔子将两位弟子喻守护“柙”和“椟”的人。（或虎兕也喻一切违背“仁”、“礼”的败德之举，颛臾也喻孔子提倡的礼义道德。）3、孟子用五十步笑百

2、步的比喻来说明的问题说明梁惠王的治国方针和别国国君没有质的区别。4、在《秋水》中，河伯、海若所代的内容河伯代表河神,庄子思想的对立面海若代表海神,庄子的思想5、《郑伯克段于鄢》中郑庄公、共叔段、姜氏和颍考叔四人的性格特征庄公：表面宽容隐忍，尊母爱弟。顾全大局，对段的过分行为一忍再忍。实际上胸藏城府，阴险深沉。巧设圈套，养虎成患，使国人皆知。再按部就班，达到杀弟的目的。铲除异己后，能坦然借机如期完美自己形象。对臣下，庄公开明随和；对国家管理竭尽全力，善于纳言，善于用人，是春秋乱世中出色的工于心计的政治家。姜氏：头脑简单、任性的贵族女子

3、。偏爱幼子，以至于恶性膨胀，欲助幼子篡长子之位，实际上最终失去了两个儿子，在孤寂中度过晚年。段：娇宠过度、有失教养的贵族子弟。野心勃勃，却不知天高地厚，被兄长玩弄于股掌之中，败走他乡，成为政治斗争的牺牲品。颍考叔：忠君爱国的大臣，有很强的责任心且足智多谋，在庄公希望与母亲和解时，给了庄公一个很好的台阶，是一个良臣的典范。6、《郑伯克段于鄢》中作者详写母子、兄弟矛盾激化而略写战争的特点本文重点写形成这场战争的矛盾的由来、发展，由于政治的介入，最终发展成为骨肉相残的悲剧，这比详细的写战争过程更能体现诸侯国内部的激烈政治斗争，更能揭示矛盾

4、的错综复杂。最后的母子和好极符合一个春秋时期的政治家的要求，只有这样，郑庄公才能完美自己的道德形象，以应付诸侯国间的政治斗争7、苏秦具有哪些性格特点？苏秦机智灵敏、才学渊博、韬略过人，具有高度自信，且坚韧不拔，同时也具有强烈的功利主义8、《短歌行》抒发了诗人怎样的情怀？表现出曹操求贤若渴的心情、强烈的功业意识及积极的进取精神9、分析说明《短歌行》中所用典故的含义诗中用了《诗经》的原句“青青子衿，悠悠我心”表达了对贤才的渴望；“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句表示了曹操对贤才的优待礼遇；并用源自《史记》的“周公吐哺，天下归

5、心”表示自己要像周公一样礼贤下士10、陶渊明《饮酒》“悠然见南山”一句中“见”字的妙处何在？这句显示作者看到了自己的心境在自然界物化形象——南山，以南山的形象体现了作者远远高于世俗的人格。“见（xian第四声）”体现了这种视觉中的相遇并不是作者自己去寻求的，而是千年一瞬的巧合，陶渊明的心境与南山融合了，更突出了一种对自身认识的欣喜11、《谏逐客书》采用的主要论证方法本文采用了对比法、类比法、归纳法、演绎法。主体采用的正反对比的论证方法12、《燕歌行》所包含的对比在具体描写中，本篇多用对比手法。篇首将军的轻敌与战败对比；敌我双方紧张的

6、军事活动的对比是“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”；官兵间的悬殊表现是“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”；“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飘那可度，绝域苍茫更何有”六句是用对比来突出征夫思妇双方的痛苦；篇末所写“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”，以古代的名将来指责现实中的将军，是一种古今之比。13、《登高》在形式上的主要特征本诗格律极严，八句全对仗。还有句子内的自相对偶：“风急天高”“渚清沙白”14、解释《无题》（相见时难）颔联所用的比兴手法“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以春蚕、蜡炬起兴

7、，运用了象征的手法，用春蚕和蜡烛以自身为代价的形象，象征一种耗尽生命的百折不挠的追求。15、韩愈在《进学解》中所使用的迂回曲折的写作笔法韩愈反话正说，把牢骚不平之语借弟子之口说出，而自己却心平气和地自慰自责。因此作者没有采用罗列历史事实来说明问题，而是运用了一系列比喻和反语，在貌似满足中，饱含着强烈的不满和愤慨。这样写，在表达上既委婉曲折、含而不露，又没有指斥当朝、自矜自夸的嫌疑，显得十分得体；文章整体上既深沉含蓄，又生动活泼，体现了韩愈杰出的艺术创造力16、《前赤壁赋》的结构特点。主客问答的实质⑴作者沿袭传统的主客对话的形式，伸主

8、抑客。其实质是作者思想上积极和消极两个方面的斗争，最终积极的思想占据上峰，作者以自身的旷达化解了人生的艰辛，世间的黑暗。⑵苏轼的思想上存在着矛盾的两个方面，积极入世的乐观和因人生无常引起的悲观17、为什么说“问君能有几多愁？恰似一江春