2019年六年级品德与社会下册导学案《当灾害降临的时候》

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1、2019年六年级品德与社会下册导学案《当灾害降临的时候》课题：《当灾害降临的时候》学习小主人：六年级班学生主备教师：审核教师：备课时间：上课时间：学习目标：1.通过查找资料、观察视频和学习材料，结合平时了解的信息，能够说出曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。2.了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。3.体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。学习重点：学习在自然灾害面前自救互救的方法。学习过程：课前：1.上网查找地球上经常发生哪些自然灾害。2.上网

2、搜集有关自然灾害预测的相关谚语和知识。课中：一、自学交流一：播放视频：《各种自然灾害》（4分钟）看后讨论交流：1.地球上常发生哪些自然灾害？这些灾害给人类带来哪些危害？2.我们的家乡容易发生的自然灾害有哪些？学生交流后总结：1.地球上经常发生的自然灾害：地震、洪水、台风、泥石流、海啸、龙卷风、沙尘暴、火山……2.新密市山区丘岭面积大，山高坡陡，多为石质山地，立地条件差，是水土流失重灾区，加之降雨集中，人为破坏，洪涝、干旱、风、雹、干热风等自然灾害对工农业生产和人民生活构成重大威胁，xx年至年冬春连续160余天无雨，年春季大旱，沙尘暴、扬尘，大风天气不断，夏季暴雨突发，

3、洪水成灾，苟堂镇24小时降雨690毫米，冲毁农舍、农田、道路、厂矿等无数，经济损失巨大。二、自学交流二1.播放视频《预防预报自然灾害的高科技手段》（2分钟）看后讨论交流：古代有哪些预防预报自然灾害的工具和手段？当今有哪些预防预报自然灾害的高科技手段？古代劳动人民根据生活经验，总结了哪些预测自然灾害的经验和谚语？你怎样看待自然灾害？交流后小结：自然灾害虽然有不可抗拒的一面，但是人类可以通过认识自然规律，并利用各种工具和手段来预测、预防自然灾害，以减少灾害损失。2.播放动画《地震中的自救》《洪水中的自救》（3分钟）看后，讨论交流：如果预报将有地震发生，你和家人应该提前做好

4、哪些准备工作？如果地震发生时，你正在高层的楼房里，这时你该怎么办？如果你正在电影院里看电影，这时你该怎么办？如果你正在马路上，这时你该怎么办？如果在地震中不幸被倒塌的房屋压住了，在等待救援人员到来的过程中你应该怎样做？如果预报将有洪水发生，你和家人应该提前做好哪些准备工作？如果山洪正向你居住的房屋袭来，你和家人应怎样躲避洪水？如果不幸被洪水围困，你会想出什么办法来求救或保住性命？面对自然灾害，除了要有逃生的技巧外，还必须具备怎样的心理品质？为什么？交流后总结：很多时候灾害造成的人员伤亡并不是直接来自于灾害本身，而是由于人们的无知和莽撞，因此要学会一些灾害自救互救的常识

5、，掌握自救互救的技巧。三、自学交流三播放视频《一方有难　八方支援》（2分钟）观后讨论交流：当你和周围的人在为受到自然灾害侵袭的人们捐款捐物时，你有什么感受？当灾区人们收到你们的捐助时，他们的心情和感受会怎样？当你收到别人的捐助时，你的心情和感受是怎样的？他人的捐助给你和家人的生活带来了哪些变化？说一说你还了解到哪些在重大自然灾害中，国内外救助的情况和感人事例。交流后总结：虽然自然灾害有不可抗拒的一面，但人类可以运用自己的聪明才智去预测或预防它们，努力把灾害损失降到最低；虽然自然灾害会给人类带来灾难和痛苦，但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们的伤痛。四、评价与检测1.比

6、一比开展有关自然灾害名称及灾害预防预报的谚语接龙比赛，看谁知道的多。2.辨一辨看到这些自然现象，你能辨别出是什么灾害吗？（1）大地突然发出彩色的或强烈的地光，还可能发出轰隆隆的或像列车通过，或像打雷般的巨响。（）（2）天空中出现白色羽毛状或马尾状的高云，并渐渐增厚，成为较密的卷层云。（）（3）海底的突然下沉，引起水流向下沉的方向流动，从而出现快速的退潮。（）3.自然灾害知识集灾害名称灾害成因灾害预兆自救方法四、填一填1．如果地震发生时，我正在高层的楼房里，我应该______。如果山洪正向我居住的房屋袭来，我和家人应__________________躲避洪水。2．在对

7、自然灾害成因的学习中，我知道了有的自然灾害是人为造成的，例如_______，是因为______________________，所以，我们应该__________________。学完这课后，我这样看待自然灾害：_________________________________________________________。小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页