小小说的写法

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1、（一）、看你的行文是否切合题1．标题切合题意。标题是文章的眼睛，是文章内容和阅卷者情感、心理之间的第一个接触点，也是传递作品主题、展示作者才情的重要内容。俗话说“秧好一半谷，题好一半文”“文题善，佳篇成一半”，好的标题能使文章光彩照人，因此，考生一定要在文题上多下工夫，切不可将话题直接作为标题，材料主旨作文要拟一个简捷醒目有文采的题目，这样才能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”。标题是文章的眼睛，也是文章的有机组成部分。一个好的标题，往往是内容上的高度概括，它可以总领全文，带动各个部件运转；同时也可以调动阅卷人的接受

2、意识，引起他们的兴趣和注意力。拟题的要求很多，但关键是要具体、简洁、有新意，并且切合题意，能给文章增添动人的情趣，让阅卷教师一目了然，眼球为之一动，第一眼就感到你理解了题意（或材料的主旨），让阅卷老师“一见钟情”。2．开头迅速点题（或简要精当复述材料，提出观点）。常言说“头好一半文”，良好的开端是成功的关键。古人强调为文“起要美丽”，并把好的开头比作“凤头”，足以说明开头对文章成败的重要意义。开头的方法也很多，但无论采用哪一种开头方式，都应做到快速入题，旗帜鲜明地表明自己的态度。尤其是论述类文章，切勿烦琐冗长，拖泥带水；或者含糊其辞，故弄

3、玄虚。3．结尾不要忘记照应主题。“编筐编篓，重在收口。”写文章也一样，不管前面用了怎样的材料、怎样的技巧，但九九归一，在文章的末尾总要把主题揭示出来。考场作文更是这样，如果在最后该点题回应时，反而故弄玄虚，写些华而不实的句子，结果只能降低自己的作文在阅卷教师心目中的位置。4．中间要适时点题。不少考生重视开头和结尾的点题，却往往忽视行文中间的点题，认为只要题目切合话题，开头迅速点题，中间一路写下来，一般不会出现跑题、离题的现象。这种认识没错，但却忽视了阅卷教师的评判。最好的办法是在写作中间段落时，段首写上带有点题性质的引领句，段尾写上带有点

4、题性质的总括句，这样就会给阅卷教师留下紧扣题旨、切合话题的印象。（二）、看你行文的思路是否清晰1．采用小标题显示思路。采用场境组合的方式给每一个部分加上一个小标题，会使文章的思路显得较为清晰。比如考场优秀作文《啊!生命的意义》，作者为了充分表达对生命的价值取向，除了首尾两段照应题旨外，中间部分分别用了“昭君出塞”“孔明挥师”“总理报国”三个小标题，并独立成段，既显示了清晰的行文思路，又相映成趣，主旨一线串珠，暗示了作者的情感脉络，从而取得了考场作文的好成绩。2．使用排比段显示思路。除去开头和结尾，文章主体部分使用排比段，同样能使文章思路显

5、得清晰严谨。有一篇《地球母亲生病了》的文章，中间部分分别是：　　地球母亲生病了，她得了脱发症……　　地球母亲生病了，她得了皮肤病……　　地球母亲生病了，她中毒、发烧、呕吐了……　　地球母亲生病了，她得了严重的肺结核……　　地球母亲生病了，她得了危险的高血压……　　这些排比段告诉人类，我们的地球母亲已经疾病缠身，如果不快快救治，人类将面临生存的危机。清晰的思路，形象的语言，读后给人以强烈的震撼。　　3．用标志性句子显示思路。在文章的主体部分的段落之间夹用一句相同或相似的话语，以串联材料，显示思路。例如优秀作文《琴音》，作者开头点明题旨后，主

6、体部分三段之前分别有这样的句子：“如果是这样，请欣赏你的对手”，“如果是这样，请欣赏你的亲人”，“如果是这样，请欣赏你的知己”，层次清楚而又别出心裁，给人留下了深刻的印象。　　4．运用对比写法显示思路。在记叙文中运用正反人物对比，在散文中运用正反情感对比，在议论文中运用正反对比论证，都能够使文章思路显得有条不紊。例如一篇《为生命涂色》的考场作文，作者紧扣题目，由为生命涂色人笔，通过典型事例，从正反两个方面对生命之色进行辩证分析，从而论证出要为生命“涂出亮丽的色彩”的观点。文章层层推进，清晰严谨，情感浓烈，读后给人以深刻的启示和强烈的感染。

7、（三）、看你的表达是否精彩1．善用成语。成语凝练，言简意赅，若能切合语境使用，能为文章增辉。如谈团结协作，可用“众志成城”“同舟共济”；谈惜时，可用“时不我待”“寸金尺璧”。2．巧引名言诗句。名言诗句是前人精心锤炼出来的，有很强的生命力，若能恰当引用，能使文章增色。如谈自信，可用“自信人生二百年，会当击水三千里”；谈人才，可用“江山代有才人出，各领风骚数百年”。3．妙用歌词。流行歌曲具有很强的时效性，有的歌词较为优美，若能巧妙引用，能使文章光彩照人。如谈团结协作，可用“众人划桨哟，开动大帆船”“团结就是力量”；谈拼搏，可用“不经历风雨，怎

8、么见彩虹”。4．活用修辞格。修辞是文章的味精，活用修辞，能化抽象为具体，变枯燥为生动。例如高考优秀作文《芬香永存》中这样写道：“那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发，那闪闪的星星像是您明亮的眼睛，