语文人教版六年级下册《和田的维吾尔人》教学设计

《语文人教版六年级下册《和田的维吾尔人》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《和田的维吾尔人》教学设计苍溪县五龙小学校唐建华学习目标：1、读读记记“撕扯、嘶着、激昂、抽象、韵味、、扼杀、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。2、有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。课时安排：1课时教学准备：相关图片和课件一、创设情景，导入新课１、导入：“中国民风民俗”这一组课文的学习，让我们领略到广博的地域文化。老北京热闹喜庆的春节，西藏地区古朴的藏戏，别具一格的民居，都令我们耳目一新。今天，老师想带大家一起去祖国的西北走

2、一走，去感受那里的风土人情！2、（播歌曲片段）知道我们今天要去哪里吗？（新疆）对，我们要走进新疆的和田，走进和田的维吾尔。二、初读课文，整体感知1.到底和田的维吾尔人有哪些特点呢？请同学们带着问题自由读课文。用“——”画出最能概括维吾尔人特点的句子。2.读准带拼音的词语和四字词。三、检查自学情况1、出示词语，全班齐读。撕扯嘶着渺渺扼杀都帕韵味深邃妩媚绽放土馕坑抽象激昂香喷喷随风摇曳肃然起敬美不胜收铺天盖地豁达乐观迎风引吭载歌载舞2、指名反馈：刚才的自读中，你们都画了哪些最能概括维吾尔人特点的语句呢？（学生反馈，教师适当

3、指导感情朗读）“六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。”“和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。”“和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。”“维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。”“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”齐读，这些句子起到了概括的作用，我们叫它什么？（中心句）3、你能在句子中找出概括性的四字词，说说这是________的维吾尔人吗？（相机板书：豪气乐观、热爱土地、天性爱美、能歌善舞、豁达乐观）四、重点探究，品味赏析▲默读课文：1、和田

4、维吾尔人的这些特点又具体体现在哪里呢？请用“≈”在课文中划出相关的句子。2、在句子旁边用简单的一两句话写出自己的体会。▲小组合作学习：小组的成员交流从句子中体会到什么？▲全班交流汇报，根据学生的理解，大概可从以下几个方面随机指导。（1）豪气与乐观的维吾尔人（2）热爱土地的维吾尔人（3）天性爱美的维吾尔人（4）能歌善舞的维吾尔人五、总结全文，体会写法1、齐读课文最后一个自然段。2、结合全文，说说对句子的理解。：9、和田的维吾尔人豪气乐观热爱土地豁达乐观天性爱美热爱生活能歌善舞（拟人、对比、比喻、围绕中心、前后照应）