【同步测试】在品味情感中成长

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1、在品味情感中成长一、单项选择题1．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明(　　)A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被人尊重C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感2．“景无情不发，情无情不生”。这句话告诉我们(　　)A．触景生情，人们看到景色就会产生情感B．人们在生活中只有看到景物才能产生情感C．情感与景物没有关联D．情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的3．在生活中，我们可以通过以下哪些

2、途径获得美好情感()①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人③走进自然博物馆④参加志愿者活动A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④4．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久地深刻地影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明(　　)①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义　②负面情感比正面情感好　③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力　④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④5．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己

3、带来黑暗。”这句话表明（）A．己所不欲，勿施与人B．给予会比接受更快乐C．要用自己的热情和行动影响环境 D．善良要见行动6．“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们，在人与人进行情感交流时，就要()A．先得到他人的关心和帮助B．主动地关心帮助他人C．主动向他人赠送礼品D．与他人建立哥们关系7．军军要代表学校参加数学竞赛，在赛前的晚上他因为担心而没有休息好，在赛场时愈发焦虑，结果没能发挥出正常水平()A．生活中的负面情绪体验对我们的成长毫无意义B．负面情感只会给我们消极感受，我们

4、要远离它C．我们要正确对待负面情感，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历D．负面情感带给军军成长的阻力，军军从此一蹶不振二、简答题8．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。(1)我们应怎样创造正面的情感体验？(2)负面的情感体验都是有害的吗？谈谈你的看法。(3)传递情感正能量需要我们学会关心他人，为此，我们该怎样做？参

5、考答案1．D　【解析】本题考查如何获得美好情感。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，A、B、C观点错误，故选D。2．D　【解析】本题选用名言做题干，考查学生对名言的正确理解。相由心生才能触景生情。A项观点片面没有理解材料，B、C观点错误，故选D。3．D【解析】本题考查对丰富情感的理解和掌握，我们通过情感来体验生命、体验生活。故选D。4．B【解析】本题考查学生对负面情感的理解，负面情感尽管不那么美好，但仍然有其积极意义。观点②错误，故选B。5．C【解析】本题考查的知识点是传递正能量。读懂题干要表达的内容，A、

6、B、D与题意不负，故选C。6．B【解析】本题的观点是在情感体验中用自己的热情和行动来影响环境，在别人需要帮助时帮助对方，A项观点错误，C、D项与题干不符，故选B。7．C【解析】本题主要考查的知识点是负面情感的意义。A、B项观点错误，D项题干没有体现，C项观点正确。8．【解析】本题考查学生对本课的全面认识，考查多个知识点，需要同学们对负面情感意义有深入理解。【答案】(1)①完成一项自己喜欢的活动；②帮助他人；③走进博物馆或大自然；④欣赏艺术作品。(2)不一定。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。比如，羞耻感是一种

7、负面的感受，但它通常被视为一个人向善的重要表现。如果一个人对自己不恰当的行为不感到难为情，没有羞耻感，那么，他也难以获得尊严。(3)①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察；②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心；③关注对方的态度和反应；④确认对方是否接纳自己的关心；⑤如果没有被接纳，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。