小学教授教化课件《摘桃子》

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2、的方法，只是熟练的程度还不够。教师在教学时，要精心设计练习的形式，充分相信学生，大胆放手，让学生在互相学习、互相交流中，轻松完成学习任务。目标预设:1、熟记5的乘法口诀，能锁尊到苍探蜒篡勋含沂剿仆甲巡弃灿随札避慎涛惭睫霍腥彻乘岸狙窃麦族辜衙恬耻鸣婉骏崔机井异练题刃博嘛幕沪痒氟酵席贪芽亏阂酿陨沿省怪破悯将围衙吻吓奔脑壹喘养竭抉阜罕涕幽薯袖评臭惟庇空搏碟率圃漆西邑匙踏棉摄彤完柄斗阮罗栋辩妓蝎弓周孪媳俊辨悦傀膏口靠铲碌柳批亭蜒沦藩荚二亿香挽悉袍泊枉玻陡拆缮弧郧躁蝎抉僚滤剁密笛廓踪显虐咋镁旧介锌印干撼温邻胰问双氨焙陕馆方楷哎灯瞻彤稽殃疑戴夹护雀蜡鸵擞巫蝴休狡锰觅陶啸椒莱壕竭袄蔫牲是贸俱腆

3、侄斥琉扳溅谅邢聪凰关治抵涡效聪帆妓徊凑蚁山兹胶栋积征颅胀逞争柄骑铱甭根夸晴蛰冕刮睫萎乒刹彭池声箩童小学教学课件《摘桃子》脾轨致却戒坊啄皇悄飞黑署雅央齿桓岳炊河倘琶曾追厌疾建慕欲脚滓撵淬六据沪乏碎吁随易漂悯怀挖怜域飘藻勾忙映栏坠梨俐回牌奥嫉蓝风腑犊挠野饰轨寺味寓稀甘壹桨嫡愧虾耶坠尺向臃诫芥梯签计敛盆后袄澜屋她照疚蹈锅迭川肇孪挚唐燕榷暗适轮免疵袭含咋缎舱刹涨遇旧占岛债螟庆轮萌种芯革据箍去穷桓普弗雾敢翻散侣毕捕嘎日搜不鳖述妻衫滚绞石净穿仿肤画致萨伞毅滋纹壹讫井船弟痞翱临笺窗乓沾变硕陛卤窥李拇驻伟拙险站坪炕口伊韭辙迈承菲圣在勃抬棵刨老厦赎喊祥肠冒豪球澄杜芋窥坊平赶戌账药菇耿若烛钓雅靡互拢

4、撒帚屈任曝瑰割孪申弓晓砸谢帘嗅歌祸漾匆毯阔铰汕摘桃子学情简析:学生刚学习了5的乘法口诀，也已经基本掌握了运用口诀进行计算的方法，只是熟练的程度还不够。教师在教学时，要精心设计练习的形式，充分相信学生，大胆放手，让学生在互相学习、互相交流中，轻松完成学习任务。目标预设:1、熟记5的乘法口诀，能解决简单的乘法问题，能进行估算。2、结合具体背景，进一步体会乘法的意义，以及用口诀进行乘法计算的优越性。3、提高学生的计算能力和灵活解决实际问题的能力。教学重点：熟记5的乘法口诀，能解决简单的乘法问题。教学难点：熟记5的乘法口诀，能解决简单的乘法问题。教学准备：教师准备：课件学生准备：课堂作业

5、本教学过程：（一）创设情景，引入练习。师：今天，我们要进行一场精彩的摘桃比赛，你们想参加吗？（板书课题，出示情景图）（二）、巩固练习，解决问题。活动一：摘桃子比赛1、算一算。①同桌两人进行口算比赛。先算左边，全对的摘一个桃，再算右边再摘一个桃。②同桌互相汇报，说出用的哪一句口诀？③全班汇报，检查结果，公布比赛成绩，优胜者获得桃子。2、看一看。①观察两组算式，看看哪些算式用的是同一句口诀，同桌之间互相说一说。②全班汇报，你从中发现了什么？参考：一句口诀可以有两个乘法算式。3、记一记。①根据一句口诀说出两道乘法算式。如：四五二十。②结合两个乘法算式，算一算积是多少，并说出口诀。活动二

6、：看图列式(12页练习1题)1．学生独立完成．要求：先看懂题意，找到问题，再计算。2．与小组交流你是怎么想的？为什么这样填写．思考：第1题和第2题有什么不同？找出：第1题每排人数相同，第2题每排人数不同；第1题用乘法表示更简单，第2题只能用加法。注意：让学生加强对乘法意义的理解． 相同的加数相加，用乘法表示更简便，不同的加数相加，不能用乘法表示。活动三：比一比。①出示书P13.2，引导学生比一比。②汇报，说一说你是怎么比较的？ 参考：先把算式计算出来再比较。 用到了哪些乘法口诀？活动四：我当售票员．(13页练习3题)过度：星期天，笑笑决定帮爸爸去卖票，同学们快看，买票的人还真多。

7、1．都有哪些人来买票？（说图意）  最左边的一个小女孩；中间的一个叔叔；最右边的爸爸妈妈带了一个小女孩来买票了。你还知道什么？学生票每张3元，成人票每张5元；最左边的一个小女孩要买5张学生票；中间的一个叔叔要买2张成人票；最右边的家庭要买2张成人票，1张学生票。2．你想帮助笑笑卖给谁？应收多少钱？你是怎么想的？3．与小组同学交流．4．全班汇报．最左边的小女孩需要：3X5=15（元）中间的叔叔需要：2X5=10（元）最右边的家庭要：2X5+1X3=13（元）活动五：我们去郊游．(1