2019-2020年三年级科学下册 动物怎样保护自己教案 首师大版

2019-2020年三年级科学下册 动物怎样保护自己教案 首师大版

ID:40932054

大小:81.50 KB

页数:7页

时间:2019-08-11

2019-2020年三年级科学下册 动物怎样保护自己教案 首师大版_第1页
2019-2020年三年级科学下册 动物怎样保护自己教案 首师大版_第2页
2019-2020年三年级科学下册 动物怎样保护自己教案 首师大版_第3页
2019-2020年三年级科学下册 动物怎样保护自己教案 首师大版_第4页
2019-2020年三年级科学下册 动物怎样保护自己教案 首师大版_第5页
资源描述:

《2019-2020年三年级科学下册 动物怎样保护自己教案 首师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年三年级科学下册动物怎样保护自己教案首师大版一、教学目标:1.使学生了解动物保护自己的一些方法。2.指导学生观察和研究一些自然界动物生存的习性,渗透大自然中生物多样性的教育。3.培养学生的观察能力,搜集资料能力,以及实事求是的严谨踏实的科学态度。二、教学重难点:1.了解动物保护自己的一些方法。2.研究一些自然界动物生存的习性。三、教学准备:1.教师准备:有关“动物保护自己”方面的资料及录像.实物投影.电脑。2.学生准备:自己收集的图片.资料.也可以是课外书。教学课时:1课时四、教学过程:教师活动学生活动教学意

2、图导入新课谈话:自然界的一切都有自己的天敌,都面临着生存竞争的考验,在生存竞争中,几乎所有的动物都磨练出一套防御机能和抗捕猎的本领,正因为如此,地球上才会有千奇百怪的物种,自然界才得以平衡。几天我们一起研究“动物怎样保护自己”。(板书课题)关于这方面,你们有什么问题吗?学习新课:了解野兔.野猪保护自己的方法。实物投影出示“鹰追兔”和“猪虎对峙”的两幅图片。请同学想一想,野兔.野猪在遇到危险时会怎样?学生可能会提出一些:动物是怎样保护自己的?动物保护自己的方法有哪些?还如,兔子是怎样保护自己的?等等观看图片,讨论,汇报。尽可能让

3、学生把自己的想法充分表达出来。鼓励学生提出问题。这样学生会有兴趣进行深入的.饶有兴趣的加入到研究中。归纳:野兔是用奔跑方式保护自己,野猪是用对抗性防御方式保护自己。指导学生观察,从图片中找到隐藏的小动物。观察书上的图,自己先找一找途中由那些小动物,然后再把自己的意见和同组的同学进行交流,想一想,这些小动物是以什么方式保护自己的?师生归纳:这些小动物是以拟态.保护色和警戒色的方式保护自己。认识一些动物保护自己的方法。播放一些动物保护自己的方法录像。提出:你们看看这些动物是如何保护自己的?教师补充一些有关这方面的知识。翻开书阅读书

4、中的内容学生介绍自己收集的资料。你们自己有这方面的资料吗?先请小组内进行交流,将这些资料整理,你们了解了动物们有几种方法保护自己。再全班汇报。请同学们评议一下,你认为谁的资料最独特。学生个人活动,在进行小组交流,汇报。学生观看录像,汇报。竹节虫用拟态方式保护自己。刺猬遇到敌害时。团成一个刺球,使敌人无法捕食。乌贼用喷“墨汁”方式保护自己。……学生阅读书上的内容。小组活动,汇报资料。评议,发表意见。针对具体的实例了解它们是如何保护自己的?用个人学习和小组合作交流的方法学习动物保护自己的方法。指导学生观察和研究一些自然界动物生存的

5、习性,渗透大自然中生物多样性的教育。利用录像手段突破难点。培养学生的观察能力,搜集资料能力,以及实事求是的严谨踏实的科学态度。逐步学习评价。同学们可以互相交换资料。同学间互换资料。小结通过这节课的学习,你了解了什么?动物保护自己的方法还有很多,希望同学们在课下搜集相关的资料,把你的资料以及和同学间换的资料全部保留好,期末看一看谁的最多,最好。了解了一些动物保护自己的方法,如:装死.拟态.变色.舍弃身体一部分等总结本课的内容,介绍一些收集资料和整理资料的方法,提出一些具体的要求。附送:2019-2020年三年级科学下册动物怎样吃

6、食物教案首师大版一、教学目标:1.使学生知道哪些是植食动物,哪些是肉食动物,哪些是杂食动物。2.了解动物是怎样吃食物的。3.培养学生的观察能力,思维能力和语言表达能力。3.初步具有调查.分析问题和信息的交流能力。二、教学重难点:1.认识哪些是植食、肉食、杂食动物。2.了解动物是怎样吃食物的。3.根据牙齿来判断动物是怎样吃食的,吃哪些食物。三、教学准备:1.录像:各种动物吃食的及蛇吃食的录像。2.图片:肉食动物的牙齿,植食动物的牙齿、动植物图片3.头饰:狗、羊、牛、狮子、兔子、老虎4.学生准备:动物吃食的各种资料。教学课时:1课

7、时四、教学过程:教师活动学生活动教学意图导入新课谈话:同学们,今天老师为你们准备了一些有关动物的资料,请你们观看(放录像)你们在录像中都看到了什么?导语同学们,在我们的周围有许许多多的动物,这些动物的生活离不开食物。今天我们就一起来学习一下“动物怎样吃食物”看录像思考后回答问题有许多动物在吃东西,有的吃小动物,有的吃植物,有的植物和动物他都能吃。创设情景,激发兴趣。提出问题,引出课题,和将要研究的内容。学习新课了解动物怎样吃食物提问:你们能给这些吃植物.吃动物.和既吃植物也吃动物的动物起个名字吗?小结:对学生起的名字给与鼓励。

8、科学家也给他们起了名字,我们一起来看一看。(板书)学生发挥联想,自由发言。一起看书学生一起做游戏(举图片)学生自由交流使学生知道哪些是植食动物,哪些是肉食动物,哪些是杂食动物。(目标1)游戏:把学生分成两组,第一组问,第二组答。(出示:狗、羊、牛、狮子、兔子、老虎头饰)下面我

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。