2019-2020年五年级品德与社会下册 中国人民站起来了1教案 浙教版

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1、2019-2020年五年级品德与社会下册中国人民站起来了1教案浙教版教学目标：1．热爱中国共产党，热爱中国人民解放军，热爱独立自主的新中国。2．了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的英勇事例；了解建国以来所取得的巨大成就，知道没有共产党就没有新中国。3．爱戴革命领袖，树立奋发图强的爱国志向。重点难点：重点：1．了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的英勇事例。2．了解建国以来所取得的巨大成就。难点：1．知道没有共产党就没有新中国。2．能戴革命领袖，树立奋发图强的爱国志向。教学准备：1．搜集毛主席生平事

2、迹。2．搜集老一辈无产阶级革命家的故事，然后出份小报。3．搜集建国以来，我国人民在各行各业所取得的巨大成就。教学设计：一、导入1．师：中华人民共和国是在哪一天成立的？2．教师出示课题，学生学习课文提示语。二、“知识窗”1．学生自学“知识窗”。2．学生根据课前搜集的资料结合教科书中的内容，介绍中国共产党的诞生情况，教师做适当补充。3．小结：中国共产党的诞生为中国革命带来了曙光。三、“体验园”1．师：无数革命先烈抛头颅，洒热血，为新中国的建立作出了巨大的贡献。2．教师出示毛泽东画像，介绍毛泽东生平事迹。3．学生讲述

3、有关毛主席的小故事。4．全班学唱歌曲《东方红》。四、“展示台”1．教师出示老一辈无产阶级革命家的照片，教科书中的革命家分别为李大钊、董必武、方志敏、周恩来、刘少奇和朱德。师：我们今天的幸福生活是老一辈无产阶级革命家用生命和鲜血换来的。2．学生上台介绍搜集到的老一辈无产阶级革命家为新中国的成立立下的不可磨灭的功勋。3．展示学生所编的小报。4．小结：让我们永远缅怀老一辈无产阶级革命家，并珍惜今天来之不易的幸福生活。五、“成就园”1．师：新中国建立后，在中国共产党的领导下，贫苦农民分得了土地，农业生产获得了丰收，工业

4、生产捷报频传，原子弹、氢弹试验成功，中国人还自力更生建造了当时世界上“最长的公路、铁路两用桥”……2．学生看图了解中国人民所取得的巨大成就。3．学生交流建国以后至改革开放之前中国人民取得的伟大成就。附送：2019-2020年五年级品德与社会下册中国人民站起来了1第二课时教案浙教版教材分析见第一课时。课时第二课时教学目标1．了解建国以来所取得的巨大成就，知道没有共产党就没有新中国。2．爱戴革命领袖，树立奋发图强的爱国志向。教学重难点了解建国以来所取得的巨大成就，能爱戴革命领袖，树立奋发图强的爱国志向。教具课件教学

5、过程教学环节基础教案个性设计一、听音乐，识主席。引入：为了新中国的建立，中国共产党领导全国人民进行了艰苦卓绝的斗争。那么革命先辈们是怎样抛头颅、洒热血，最终取得革命胜利的呢？这节课让我们一起去参观革命烈士纪念馆，随着音乐去了解那段历史吧。二、看照片，认先辈。1．听音乐。师：(播放歌曲《东方红》出现歌词)这首歌歌颂的是哪位国家领导人？（毛主席）2．识主席。（1）从歌词中我们可以看出中国人民是怎样评价毛主席的？（生答）为什么说他是人民的大救星呢？就让我们走进毛泽东。（课件：毛主席画像）（2）说说你所知道的毛泽东。小

6、结：毛主席的故事说不完，毛主席的一生是怎样的一生呢？（3）走进毛泽东。A．了解各个时期的毛主席。过渡：他多次从危机中挽救了革命，挽救了中国共产党，他为人民奉献了一切，为人民的事业操心了一辈子。看少年时期的毛泽东——立下报国之志。（课件：文字资料）战争时期的毛泽东——做出英明决策。（课件：文字资料）战争中的毛泽东家人——牺牲在战场上。（他的亲人们追随着他的思想、足迹和事业，先后六位血洒疆场或刑场；由于战争环境的残酷性，他的十个儿女，有的失踪、有的牺牲、还有一个连名字都未取就直接送给了当地农民。）B．了解到这些，你

7、想对毛主席说点什么？学生交流后出示毛泽东主席的概况介绍。（课件“毛泽东主席”及文字介绍）。C．小结：毛主席为了新中国的建立，为了中国革命的胜利，付出了心血，立下了不可磨灭的功勋。1．过渡：除了毛主席之外，还有许多值得我们纪念的革命先辈，他们为新中国的建立也立下了不可磨灭的功勋。看，这几张照片分别是哪位先辈？（教师点击“其他革命先辈”图片）三、温“大典”，说感受。四、看成就，编小报。2．填表格，说事迹。（课前布置）姓名参加革命时间主要事迹方志敏李大钊刘少奇董必武周恩来朱德3．交流表格。重点补充：方志敏的清贫。（课

8、件：资料）李大钊的壮烈。（课件：资料）4．小结：共产党领导的无数先烈们用自己的热血和生命换来了新中国的解放，换来了1949年10月1日那个神圣而庄严的时刻！这一刻真是来之不易啊！1．再次播放《开国大典》（教师旁白：让我们再次重温那开国大典，看毛泽东主席和一些革命领导一起稳步前行，他们心中一定也是百感交集——这宣告无疑是振奋人心的——听着这庄严的国歌，你是不是心潮澎湃，想想那些屈辱的历史