筒管创意设计

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1、筒管创意设计一、谈话导入1、介绍大唐（播放课件：大唐）师：同学们猜猜老师来自哪里？给你们一个提示，我们那儿的袜子特别有名，几乎每家每户都生产袜子。你知道是哪儿吗？——大唐你们猜对了，我是来自大唐镇小的美术老师，我姓徐。下面就让我来给大家介绍一下我们大唐吧。大唐是个美丽富裕的乡镇，这里环境优美、经济繁荣，来自四面八方的人在这里工作、学习、生活。大唐也被誉为中国袜业之乡、国际袜都，这里生产的袜子品种多样、图案美观，它们远销全国各地，经过加工，它还成了一件件工艺品，美丽的袜花、可爱的娃娃。袜子是我们大

2、唐的骄傲。2、揭题师：你们知道吗，这些漂亮的袜子都是一根根不起眼的袜丝做成的，袜丝里面有一根筒管，（播放课件：筒管）袜丝用完后这些筒管就会被丢弃，是不是很可惜呀！这节课我们就来变废为宝，把这些筒管做成漂亮的工艺品。（出示课题：筒管创意设计）二、新授1、欣赏分析制作方法师：徐老师要给筒管变魔术了，看，我把它们变成了什么？（播放课件：筒管工艺品）好看吗？知道我是怎么变的吗？仔细观察一下，徐老师用了哪些方法来装饰这些筒管的？（公鸡筒管是用卡纸剪贴做成的；贝壳筒管师用贝壳粘贴成的；有些是用水粉颜料画出来

3、的。）生回答，师随机板书：剪贴画（一）剪贴法（1）人物筒管（出示人物筒管图片）师：看，这个女孩子筒管身上用到了哪些装饰方法？——剪贴A、五官师：我们人通过五官的变化可以表现出很多不同的表情神态，像是搞笑呀、可爱呀，或是严肃的、害怕的。（出示五官人物筒管）师：看，这个人物属于哪一种？——可爱从哪里看出来？——眼睛如果眼睛是这样的呢，可爱吗？（出示小眼睛筒管）大眼睛可以使人物更加生动可爱。(师示范画眼睛）（出示大嘴巴）如果我把他的嘴巴变成这样呢，感觉怎么样？——搞笑大嘴巴让人物变得滑稽搞笑了。能不能

4、让它再搞笑一点呢，怎么变？（生回答）还可以给它加个小丑的鼻子，有趣吗？B、头发师：这个人身上还少了什么呀？——（板书：头发）头发我们可以怎么做?——用毛线编辫子；贴留海其他材料也能做头发吗？用什么做？C、装饰师：我们还可以在人物身上加些装饰让它更加漂亮。——帽子、衣服、蝴蝶结等（1）动物筒管师：人物筒管做好了，用这种剪贴的方法我们也可以来做动物筒管。做动物筒管我们要把动物的特征做出来。师问：公鸡最漂亮的地方是哪里？它的羽毛是怎么样的？那我们可以给它做个五颜六色的羽毛。（出示范作）漂亮吗？问：用这

5、种方法你还会做什么动物，怎么做？（二）粘贴法（出示贝壳筒管）看，这个筒管是用什么方法装饰的，它是用什么材料来粘贴的？——贝壳除了贝壳我们身边有很多废旧物品都是很好的装饰材料。比如开心果壳，（出示果壳筒管）我用吃完后丢掉的开心果壳来装饰，看，是不是又环保又有创意！你能想到我们身边还有什么废旧物品也可以来装饰的？——瓜子壳、纸巾彩泥、橡皮泥等。（出示果壳拼组图片）师：只要我们多看多想，这些本来要丢掉的废旧品都还可以发挥出很大的价值。我看到有些同学也带来了一些废旧材料。（师挑选一组）说：你们这袋子里装

6、的是什么呀？——立德粉和白胶调和的泥浆这个怎么做？（生回答）这个想法太好了，我来试试。（师示范画）这个方法太有创意了！这组同学带来了很多漂亮的衣扣，我们的旧衣服上有很多漂亮的材料，花边、衣扣、图案。衣扣我们可以用什么方法来装饰呀？——粘贴法(三）画师：还有一种方法就是直接在筒管上画画了。（出示图片）除了用这些我们平时用的绘画材料之外，我们也可以自己做个颜料来画。（出示立德粉）这个是粉刷墙壁用的立德粉和白胶调成的颜料，我们可以像做蛋糕那样在筒管上面画图案。（师示范）2、用途筒管做好了，我们可以用它

7、来做什么呢？——做笔筒、当花瓶、储物罐等（师随机插花、笔）这样，我们的筒管就变得美观又实用了。三、动手创作师：我们大唐镇小正在创建国际生态学校，倡导低碳环保，平时我们的学生都会把用过的废纸、饮料瓶等放到可回收的垃圾箱里，养成良好的节约环保习惯。今天我们四（）班的同学都来做环保小卫士，利用你们手中的废旧物品，一起来动手做个筒管工艺品吧。要求美观实用有创意。（生动手制作，师巡视指导）四、作业展评1、各小组展示出自己的作品，学生上台将心形卡片投进自己喜欢的筒管里。师：同学们，现在呈现在你们眼前的是你们

8、自己的作品，请各组代表根据手中心形卡片上的标准投出你宝贵的一票。——学生投票1、采访活动师：你认为哪一个作品会成为最终的胜利者，可以谈一下你的看法吗？2、揭晓冠军师：紧张的时刻到来了，让我们看一看最终花落谁家？请获奖组代表谈谈自己的设计构思。3、颁发奖品今天老师发现我们班的同学在制作的时候合作的是那么愉快，你们个个表现得都很棒。下面，我想把我亲手制作的奖杯颁发给我们的冠军。五、拓展同学们，生活中的废旧物品还有很多很多，只要我们有一双发现美的眼睛，就会把世界装扮得五彩缤纷。（课件播放废品工艺图片）