课改引领培训方案

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1、二、培训实施方案培训主题2015年户县课改引领者培训目标定位本次培训主要进行高效课堂建设的通识性培训。目标一：通过学习四个基本概念，即“新课堂、新教师、新学生、新学校”，展开“四新”标准的大讨论，明确新教育概念。目标二：通过对新课堂小组文化和班级文化的学习，认识“团队”、“组织”文化建设的核心要义，重新审视和思考新学校文化，探索新文化的重建路径与方法，形成高效课堂新文化标准。目标三：通过对“五步三查”新课堂教学模式的学习，重新认识新课堂的流程、教师的角色和作用，掌握班级自主管理策略和导学案编制的方法，结合学校自身实际，重新构建新课堂教学模式；提炼形

2、成我县的好教师和好课堂的标准。对象分析我县自2013年开始全面启动课改工作，一、二批课改实验校经过积极实践，引领带动全县各校课改工作。非课改实验校教师迫切希望得到课改培训，本次培训就重点针对非课改实验校学校教师，覆盖全校所有中小学，使所有受训教师确立课改新理念，学习、实践五步三查教学模式。内容设计实践升华教学模式体验培训2015年户县课改引领者培训主题报告体验式培训展示课思想引领初步体验现场观摩3实践性课程占总培训课程的比例：33％培训课程模块专题学时授课教师单位职称是否为实践性课程思想引领互联网+课程改革2王瑞户县教育局高级教师专题讲座高效课堂再

3、认识2张强户县教研室高级教师专题讲座小组建设与自主管理2王博石井初中高级教师专题讲座导学案编制与教学管理2张军超户县二中高级教师专题讲座课改管理与评价建设2赵胜军南关初中高级教师专题讲座教师学科组及班级文化建设2黄争胜大王中心校一级教师专题讲座体验式培训分班进行小组建设体验式培训2课改骨干教师、教研员实践性课程分班进行导学案编写与使用体验式培训2课改骨干教师、教研员实践性课程展示课小学语文1苏金岳惠安小学一级教师示范课小学数学1刘春苗东关小学一级教师示范课初中语文1赵敏南关初中高级教师示范课高中数学1师碧霞惠安中学高级教师示范课教学模式体验分班进行

4、五步三查教学模式体验式培训4课改骨干教师、教研员实践性课程3管理团队姓名职务专业学历负责事务王瑞副局长总负责吴钊教育科科长协调张忠祥教研室主任培训培训方式专题讲座、分班进行体验式培训、展示课等。考核评价1.签到考勤2.作业反馈制度，具体要求如下：每人写出参训感言和对培训的建议（1000字）；每人写出对高效课堂基本流程的认识（1000字）；各学校结合自身实际情况写出如何实施新课堂或目前学校课堂教学模式的介绍和反思。跟踪指导教研员包校指导，县局每月对各校课改情况进行质评。培训特色与创新1、培训主题设计针对性强，课改主题鲜明。2、培训方式多样，实践性强，

5、主题讲座、体验式培训、示范课等提高了培训的实效性。其他3