【教学设计】Unit 4 Part B（陕旅）

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1、Unit4AttheSportsMeetingPartB◆教材分析本单元是以文体运动展开话题，既谈论到了学生的校园生活，也涉及到了个人擅长的体育爱好。其中要学习到的功能结构有：Whatsportdidyoutakepartin?Itookpartinthe...Didyouwin?Yes.Iwasthefirstin...要求学生能在语境中熟练运用这些功能结构，达到相互交流的效果。新词汇也是与文体类活动有关。在之前学过的一些运动词汇的基础上新添了throwing,100-meterrace,longjump,highjump,runningrace

2、。要求学生在语用活动和生活情景中能熟练运用此类词汇进行交流。孩子们天性都喜欢玩。教学时，可注意结合学生的年龄和心理特征，从“玩”字切入，引导学生养成健康的生活和休闲方式。增强他们积极参与文体活动、积极锻炼、增强体魄的意识。◆教学目标【知识与能力目标】能听懂并理解Let’stalk部分的对话内容。【过程与方法目标】Warming-up:Thinkandtalk,Let’stalk,Askandanswer,Makenew【情感态度价值观目标】一、培养和发展学生的个性。引导学生养成积极参加体育锻炼的好习惯，培养其发展有益身心健康的兴趣爱好。二、培养学生

3、的团队合作意识和集体荣誉感。三、不断提高学生学习英语的热情，鼓励学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动交流。◆教学重难点◆【教学重点】能流畅地朗读对话，并能在相关情景中熟练自如地运用以下功能结构：—Whatsportdidyoutakepartin?—Itookpartinthe...—Didyouwin?—Yes.Iwasthefirstin...【教学难点】学习并了解英文书信的书写格式。◆课前准备◆图片，PPT◆教学过程课程导入(LeadingIn)(1)课前问答T:Hello,boysandgirls!Ss:Hi,Mr./Miss...!

4、T:Look!WhatamIdoing?(做踢球动作)Ss:Youareplayingfootball.T:Doyoulikeplayingfootball?Ss:Yes./No.T:Whatsportdoyoulike?Ss:Ilike...(1)新课展示PartBLet’slearnmore1.教师承接上一环节，引出新课；教师可以慢慢地讲述，让尽量多的学生听懂、了解这段课文的基本背景：T:DoyoustillrememberourfriendWuChen?WuChensschoolhadasportsmeetinglastweek.Allher

5、classmateswereveryexcited.Becauseherclassdidverywellinthesportsmeeting.WuCheniswritingalettertoherfriendMaLi.Sheistellingheraboutit.NowpleaselistencarefullyandseewhatsheistellingMaLi.2.播放Let’slearnmore部分的录音，要求学生认真听，通过“听”到的信息，对课文内容有一个大概的了解。在听的过程中，教师可请学生说出听到了哪些关键词汇和句子，或所听段落的主要内容

6、是什么，从而提高学生的听力水平。教师可借助本部分课文训练学生学会抓住关键词和主要句子，逐步掌握听的学习策略。比如，在学生听完这个部分的录音后，首先学生会听到DearMaLi这样的称呼，还有最后的落款：YoursWuChen。由此，教师可介绍此文题材是一封写给朋友的信件，并引导学生抓取信件里一些主要的相关信息。如：asportsmeeting,lastweek,WuChen’sclassdidverywell,LiShan...,Colin...及信件中所描述的运动会的一些相关情况。3.听录音后，教师可以设计相关提问，检测学生“听”的效果。如：(1)

7、Whenwasthesportsmeeting?(2)Howwastheweather?(3)Whowonthegirls’throwing?(4)Whowontheboys’100-meterrace?(5)InwhichsportwasLiShanthefirst?(6)WhatsportdidColintakepartin?Didhewin?5.巩固活动1.教师播放录音，学生打开课本模仿其语音语调指读课文。2.Readagainandtickorcross先让学生朗读本部分的五个句子，并画出各句中的关键词，如：(1)MaLi’sschoolh

8、adasportsmeetinglastweek.(2)WuChenwasfromClassThreeandColinwa