高校辅导员职业技能竞赛材料主题班会策划

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1、全国高校辅导员职业技能竞赛材料主题班会策划学校:石河子大学(新疆)学院:农学院姓名:兰国伟二0一二年五月感恩流金岁月畅想青春梦想——石河子大学农学院林学08级毕业感恩主题教育班会【班会目的】回忆四年大学生活,深思自我成长足迹,细细聆听流金岁月的【青春印记】和【一针见血】的直言建议,带着【008的希望】开始自己新的征程。同时,通过班会引导,感恩父母的默默支持、感谢老师的悉心指导、感谢同学的相濡以沫、感恩母校的精心培养!【班会主题】感恩流金岁月畅想青春梦想【班会时间】2012.05.20下午【班会地点】新教529多媒体教室【班会主持】兰国伟(辅导员)【参与人员】林学08(简称008)全体同学、

2、班主任、特邀嘉宾王钰婷(林学06级毕业生现就读石河子大学农学院研究生)任博(林学07级毕业生现工作于农八师林业站)【班会实施】一、开场主持(辅导员),介绍本次班会目的及意义。二、播放《青春的印记永恒的回忆》班级成长记录视频(时间14分钟)大学四年成长照片、视频回顾视频包括4个部分每个人最难忘、遗憾的事情视频实录辅导员、班主任祝福视频实录全体同学送出班级祝福视频实录目的是通过视频回顾,让更多同学感悟青春岁月的流逝,回忆大学生活的美好,即将毕业之际,能珍惜大学的最后时光,多一份感恩情怀!三、送给毕业班的原创诗《感恩·一起走过的日子》兰国伟创作四、开启阿拉神灯《成长的信封》活动1、活动介绍:每个

3、人都是生活的导演、每个人都是生命的过客,但同样的青春岁月却留下了不同的成长足迹,阿拉神灯信箱里装了30个关于《成长的信封》,每个信封包括3部分内容,一是【青春印记】,总结每个同学四年最明显的特征;二是【一针见血】,指出了四年来每个学生存在的缺点;三是【008的班级希望】,结合学生四年表现和即将奔赴的各种前程,给出班级最忠心的建议和祝福。2、活动实施,由班主任周朝彬抽取第一个信封,并宣读【青春印记】,大家根据内容猜猜是谁?然后学生登台亮相,大家爆料四年来鲜为人知的事件和想问的问题,主持人在这个环节现场采访(采访内容:大学最难忘的事情、最想感谢的人、最想说的话),最后宣读【008希望】和前期电

4、话采访家长记录的建议,一个学生进行完毕后,由此同学抽取下一个信封,并主持活动,循环进行直至全部抽完。3、活动目的:让每个学生能感受到,老师、班级对自己在成长路上的关注,能感受到毕业之际,同学对自己忠诚建议和真诚祝福,用寓教于乐的方式,引导学生感恩父母、老师、同学。备注:Ø该活动环节《成长的信封》内容非常关键,【青春印记】要本着轻松、幽默的原则叙述;【一针见血】要全面、真实、客观,不可参杂主观因素;【008的希望】要真诚、结合实际、不浮夸、感人。Ø抽调少部分同学参与制作,辅导员负责修改完善,属于保密的环节。Ø阿拉神登信箱标识【翻开青春的记忆、感悟成长的点滴深思苛刻的建议开始崭新的人生】,由班

5、长负责制作Ø信封由女生己亲手制作,学习委员刘娜负责五、班主任的祝福和嘉宾经验交流班主任周朝彬浅谈四年来大家的表现及对离别之际的祝福和希望王钰婷,作为在读研究生给即将深造的学生建议任博,从基层林业工作,给即将走上工作岗位的学生的建议六、《青春不散场永远的林08》送给自己配乐散文朗诵毕业生(罗莉)创作七、合唱毕业歌《放心去飞》领唱:甘颖超贺攀,全班合唱八、青春誓言,祝福签名在准备的签名册上,留下青春的誓言和最真诚的祝福,后由辅导员保存,作为毕业留念九、辅导员总结、合影留念十、毕业生随机实录附件1《感恩·一起走过的日子…》作者兰国伟(辅导员)今年的夏天,和去年一样花飘香树妆绿色彩缤纷斑斓依旧但今

6、年的你和去年不一样忙论文找工作奔波不止梦圆何方要毕业了这曾是多么遥远的时刻要工作了这又是多么期待的一天理想和现实在眨眼间残酷兑现留恋与离别在纠结中感慨万千还记得那年的九月第一次离家远行满载理想向戈壁挺进第一次说普通话介绍自己却结结巴巴第一次竞选班委信心满满却花落他家第一次获奖学金的喜悦第一次红灯高挂的失落第一次被批评时的愧疚第一次舞台亮相的窘迫或许,还有对初恋的美好回忆和初吻的幸福甜蜜岁月如歌……我们是否用心留意如果说,人生就是不断在演戏那么大学的剧本,最为昂贵也最为华丽因为,这里的每一天都是与父母的血汗交融都把老师呕心沥血凝聚都在吞噬着你青春岁月都在见证着你喜怒哀乐青春的足迹在无情中流逝

7、而去留下的是哥姐让人迷恋的传说这四年,你…习惯了考试前的士兵突击看够了大学生的被这被那知道了毕业后的蜗居蚁族担心着自己会啃老或逃避是的这是个神马都是浮云的年代但我们是真的真的在石大哭过笑过疯狂过真的在石大寂寞空虚无聊过真的在石大求实奋进激昂过但此刻真的要说再见了啰嗦的话语道不尽母校留恋之心浸含的泪水说不出师生难舍之情静静的…静静地用心去回味…感恩·一起走过的日子…附件2阿拉神灯《成长的信封》内容陈军纪,又名教授、鸡哥,石

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