自制教具说明书

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1、自制教具说明书2012.10单位东阿县大李联合校教师李存锋一、教具名称：“菠萝”手工笔筒模型二、教材分析：人教版美术（三年级上册）《变废为宝》一课，课本中利用八幅范例作品来启发学生，联系周边可以搜集到的各种废旧物品、材料，通过自己的创意设计，把它们变成可以利用的手工艺品和装饰品等，课本范例作品有限，我做这个模型，来进一步的激发学生的动手制作欲望，达到引导、开拓学生眼界和示范演示的教学初衷。三、材料与制作：1．材料：废旧书本（约50多张，同等大小的，纸张与课本纸厚度相当，不要太薄）、卡片纸或较厚的纸一张。2.工具：小刀，圆规，剪刀，胶水或胶棒。 2．制作过程：（1）把书本拆开

2、，每张以长的中线为折叠线，反复折叠三次，把一张纸叠成厚厚的八份小的长方形。如下图：1、2、3，均为沿着双箭头长方形长的中线进行折叠。开始123完成（2）用小刀将这八份小长方形纸裁剪开。（3）把每一个裁剪开的小长方形按照下面步骤进行折叠，做出有两个小插孔的三角形。（4）用同类方法大量折叠三角形，然后将两个折好的三角形并在一起,将另一个三角形插在中间。（5）不断插接到50个三角形左右，连接成环形作为底座。在底座的外延，再不断添加三角形，将第三个三角形插在两个并排的三角形的中间位置。插到四五层左右，即可翻转向上插接，到一定高度即完成。（6）用圆规估测出笔筒底座的半径，在选好的卡片

3、纸或硬纸上画圆裁剪下来用胶水或胶棒粘贴在笔筒底座上，笔筒制作完成。3．完成图。 四、教具使用说明：1、将菠萝手工笔筒模型进行展示，进一步激发学生手工制作的兴趣和积极性，开拓学生的视野。2、通过展示让学生了解三角形叠纸插接的方法和规律。五、效果分析菠萝笔筒模型样式新颖，构思巧妙，极大地调动了学生的课堂积极性和动手操作欲望。笔筒模型可以弥补课堂屏显图片进行教学的不足，通过循环展示让学生近距离和多角度的了解菠萝笔筒的结构和表现原理，更直观，生动。菠萝笔筒取材非常容易，实用性强，有很高的利用价值和长期保存性。通过本模型的教学应用，最终达到了提高教学效率的目的，使其实用价值得到了一定

4、的推广。大李小学自制教具标签制作者李存锋时间2012-10教具名称菠萝手工笔筒模型用途用于《变废为宝》手工制作课的教学，在课堂上进行展示和讲解，激发和调动学生积极性和动手欲望，制作出实用性极强的手工笔筒来。