《功功率机械效率》PPT课件

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1、第11课时功和机械能考点管理归类探究课堂小结课时作业考点管理1.功定  义:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。要  素:一是作用在物体上的______,二是物体在力的方向上通过的________。公  式:W=______。距离Fs力2.功率定  义:功与做功所用时间________叫做功率。单  位:瓦特,简称瓦,符号为W。1kW=____W。公  式:P=,之比103W/tP表示功率,W表示功,t表示时间。3.机械效率定  义:有用功和总功的比值叫做机械效率。公  式:η=W有/W总×100%,η表

2、示机械效率,W有表示有用功,W总表示总功。滑轮组机械效率公式:η==,如果滑轮组用来拉物体在水平方向匀速直线运动,则η==,G表示物重,f表示摩擦力,F表示拉力,n表示吊起动滑轮绳子的股数。4.影响滑轮组机械效率的因素(1)同一个滑轮组,所载物重越大,机械效率越__。(2)载重相同,动滑轮越重,机械效率越______。(3)摩擦越大,机械效率越______。Gh/FsG/Fnfl/Fsf/Fn高低低5.动能与势能定  义:物体由于运动而具有的能叫做________;物体由于被举高而具有的能叫做__________

3、__;物体由于发生弹性形变具有的能叫做弹性势能。重力势能和弹性势能统称为势能。特  点:物体的动能与物体的质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体具有的动能就________。物体被举得越高,质量越大,它具有的重力势能就________。动能重力势能越大越大2.动能和势能的转化定  义:动能和势能之和称为__________。规  律:物体的动能和势能可以相互________,如果存在阻力,转化过程中机械能不断________,反之机械能总量不变,即机械能守恒。机械能转化减少归类探究类型之一 功的两要素[2015

4、·咸宁]如图所示的情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是()A.大力士表演拉汽车前行,移动,此时人拉车的力做了功B.起重机吊着重物水平钢丝绳的拉力对重物做了功C.举重运动员举着杠铃不动,运动员对杠铃做了功D.足球在水平地面上运动,足球的重力对足球做了功A在下图的四种情境中,人对物体做功的是()A.提着水桶在水平地面上匀速前进B.扛着米袋慢慢爬上楼梯C.用力推汽车,汽车没动D.举着杠铃原地不动B类型之二 功和功率[2015·绵阳]“绿色环保,低碳出行”,2015年1月18日,绵阳市首批30辆纯电动公交车投入试运行

5、。假定一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶,其电动机的输出功率为120kW,速度为36km/h,共行驶2h,其电动机做功为________J,公交车的牵引力为_______N。8.64×1081.2×104一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍,货车(含驾驶员)空载时重为2.5×104N。(1)求货车空载行驶时所受的阻力大小;(2)求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时,10s内货车牵引力做的功;(3)当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时,求货车最多可装载多

6、重的货物。类型之三 滑轮组的机械效率[2015·天津]利用如图5-11-1所示的滑轮组,在5s内将重为300N的物体匀速向上提起0.2m,竖直向上的拉力F为125N。求:(1)滑轮组的机械效率;(2)拉力的功率。图5-11-1【方法归纳】使用滑轮组时,绳子伸长的距离s是物体升高距离h的n倍,n为吊起动滑轮绳子的股数,即s=nh,所以η=W有/W总=Gh/Fs=Gh/Fnh=G/Fn,此式表明不需s、h,也能计算滑轮组机械效率。[2015·岳阳]在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验(如图5

7、-11-2所示),实验数据记录如下表:次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率12100.83083.3%24101.53036103090.9%图5-11-2(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为________(结果保留一位小数);(2)第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计示数为______N;(3)分析数据可得实验结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越______(选填“高”或“低”);(4)根据实验结论推测:使用该滑轮组再次将

8、8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为______(只填序号)。A.71.6%B.82.4%C.92.1%88.9%2.4高C类型之四 斜面的机械效率[2015·荆州]在荆州火车站附近的荆州中学新校区的建设工地上,工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端,沿斜面所用的拉力为300N(不计空气阻力)。求:(1)将物体从

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