高考专题提升练（二）

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1、专题综合提升课(二)　中外近代文明专题提升练(二)　中外近代史(时间：90分钟　分值：100分)一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．(2015·江苏徐州、连云港、宿迁三模)议会有意识地把王冠连同早已拟好的文件一起呈献……议会还修改了国王加冕誓词，新誓词删去了维护“先王批准的法律和习惯”一段话，改为“根据议会同意的法规”进行统治。议会此举的目的是(　　)A．赋予国王立法权B．确保议会行使国家主权C．实行君主立宪制D．完全摒弃旧有法规法律解析　从“根据议会同意的法规”可知立法权属于议会，故A项错误；材料体现的是对国王

2、的限制，议会就是代表民意行使国家主权的机构，B项不是材料主要内容，故B项错误；从“根据议会同意的法规”进行统治，体现出国王的权力受到议会制定的宪法的限制，表明英国由君主专制转变为君主立宪制，故C项正确；材料体现的是对王权的约束，“完全摒弃旧有法规法律”，过于绝对，故D项错误。答案　C2．(2015·江苏南通调研)美国联邦党人汉密尔顿和麦迪逊认为：在共和政体中，立法权必然处于支配地位。补救这个不便的方法是把立法机关分为不同单位，并且用不同的选举方式和不同的行动原则使它们尽可能少发生联系。1787年宪法中体现这一理念的内容是(　　)A．立法权控制司法和行政权力B．立法、司法和行政三者权力

3、制衡C．国会由参议院和众议院组成D．联邦政府和州政府合理分配权力解析　依据材料可知，题干的主旨是对立法权处于支配地位的补救方法，因脱离了材料，故A项错误；也因与材料缺乏联系，故B项错误；1787年宪法中“把立法机关分为不同单位”的补救方法，具体表现为两院制国会，符合题干的主旨，故C项正确；联邦政府和州政府分配权力反映了联邦制，与题干中立法权不是一个概念，故D项错误。答案　C3．(2015·江苏无锡期中)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了……”与之相关的史实是(　　)A．君主立宪制确立B．责任内阁制确

4、立C．1832年议会改革D．两党制形成解析　英国光荣革命后颁布了《权利法案》，标志着君主立宪制确立起来，与材料不符，故A项错误；1721年英国的责任内阁开始逐渐形成，18世纪60年代英国才开始工业革命，因此工业革命不是责任制内阁确立的前提，故B项错误；1832年英国议会改革，工业资产阶级获得了更多的议席，为工业资本主义的发展提供了保障，故C项正确；两党制的形成是资产阶级中的派别间的竞争，与题中的“贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了”不符，故D项错误。答案　C4．(2015·山东济南调研)美国1787年宪法与1871年德意志帝国宪法中都规定(　　)A．国家结构形式为联邦制B．国家

5、权力之间相互制衡C．国家元首可以解散议会D．政府首脑对国家元首负责解析　迁移所学可知，两部宪法都规定实行联邦制，其国家结构相同，故选A项。“国家权力之间相互制衡”符合美国，不符合德国，故B项错误；“国家元首可以解散议会”符合德国，不符合美国，故C项错误；“政府首脑对国家元首负责”符合德国，不符合美国，故D项错误。答案　A5．(2015·江苏南京市、盐城一模)近代西方某航海家在其《航海日志》中写到，“两位陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验，便不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。

6、”这位航海家应该是(　　)A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦解析　根据材料信息，结合所学知识，在新航路开辟过程中，向西航行的航海家是哥伦布和麦哲伦，故A、B两项错误；根据材料信息“迄今尚无人走过”可知，麦哲伦在哥伦布之后，故C项正确，D项错误。答案　C6．(2015·江苏扬州期中)“美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨，从那里输入的新产品，特别是投入流通的大量金银，冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。”(《马克思、恩格斯选集》)材料中“新阶

7、段”最主要的含义是(　　)A．交往扩大，使欧洲市场扩大为世界市场B．引起早期殖民扩张C．加速了欧洲封建制度解体和资本主义的发展D．推动了历史的进步解析　结合材料信息“当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场”，可以看出其含义为世界市场的逐步形成，故A项正确；结合材料可见，殖民扩张是新阶段到来的重要途径，故B项错误；材料侧重强调的是对整个世界带来的影响，而不是针对欧洲，故C项错误；推动历史进步的说法过于笼统，需要指明达到什么程度，故D项错误。答