亚洲和欧洲1教案

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1、紫阳中学初中部集体备课教案纸课题亚洲及欧洲第共6课时主备人邝吉芳执教者邝吉芳课型课时时间2015.3.8-----3.26教学目标情感态度认识亚洲、热爱祖国知识与技能1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。过程与方法．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征

2、，了解欧洲著名的河流。读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。教学重难点重点1．学会运用地图说出某地区的地理位置。2．亚洲和欧洲的地理位置特点。难点1．学会简单的时区和日期换算。2．亚洲和欧洲的气候及成因。教法与学法读图小组学习教学准备PPT教学过程教学环节及时间分配教师活动学生活动8紫阳中学初中部导入讲授新课课堂导入讲授新课看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲指导学生阅读课

3、文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。。教师进行总结。板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”提问亚洲的地理位置如何呢？板书3．亚洲的地理位置我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。总结归纳：了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。（课堂总结）本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。第2课时我们现在是北京时间上午11

4、点的时候，那么现在美国应该是什么时间呢？为什么会有这种不同呢？这与什么有关呢？今天我们就一起来学习一下世界上的时间？指导学生板书二、学会换算不同地点的时间1．地方时讲述发言：中国、亚洲、日本……学生阅读1．大洲名称的由来2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。（1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间；经度范围：东经25度～西经170度之间；主要位于北半球和东半球。（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋

5、和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。活动：分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间；经度范围：西经9度～东经66度之间。学生小组探究完成）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。读图1-2世界时区图并通过自制的时钟模型演示6城市的区时，以北京（东八区）正午12点为准。也可用数轴图表示学生回答：晚上。8紫阳中学初中部课堂导入把太阳位置最高的时候定为当地的12点，

6、并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。板书2．时区及换算讲述全球一共划分成24个时区，每一个时区跨15度经度。其中零时区（也叫中时区），从西经7．5度～东经7．5度。东十二区和西十二区和为一个时区，称东西十二区。依据数轴图示法讨论、完成课文中的思考题。板书3．北京时间讲述北京时间即为东八区的区时。板书4．国际日期变更线讲述为了避免日期上的混乱，国际上规定大致以180度经线，作为国际日期变更线。自西向东越过国际日期变更线。日期要减去一天。练习请同学们读图1-3，完成练习题1、2。（课堂总结）本节课学习世界时区的知识，学生的掌握

7、情况不是很好。作为初一的学生，对于时区，国际日期变更线的理解有一定的困难。在教学中，要用比喻的方法，做出形象的比喻，使学生形成较深的印象，并且加深理解能力。板书设计二、学会换算不同地点的时间1．地方时2．时区及换算3．北京时间4．国际日期变更线第3课时展示青藏高原、珠穆朗玛峰等风光图，引入亚洲地形的学习。复习提问：陆地地形可分为哪几种基本类型？——阅读材料：学会换算不同地点的时间学生小组讨论：1．为什么会产生“地方时”？2．时区是怎样划分的？3．什么是“区时”？4．我国采用的是哪个时区的区时？5．地球上“今天”与“昨天”的分界线在哪里？

8、读图1-1，亚洲地形图8紫阳中学初中部讲授新课课堂导入高原、平原、山地、丘陵、盆地。（亚洲全有——地形复杂）板书三、高原山地为主的亚洲地形提问亚洲地形有什么特征？归纳亚洲地势有什么特点？——中部高，四周低（