2019年顶岗实习支教支队管理规范实习报告

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1、XX年顶岗实习支教支队管理规范实习报告　　为保障本实习支队所有队员安全并将各项工作顺利推进，根据学校有关文件，结合支队实际，制定本条例　　第一章职业道德规范　　第一条爱国荣校，依法执教　　热爱教育事业，树立正确的实习观、教育观、荣辱观。　　以“怀天下求真知”为己任，以“传道、授业、解惑”为目标，以为母校增光添彩为动力，树立良好的职业道德、团队意识和艰苦奋斗的精神，为做好顶岗实习工作而不懈努力。　　遵守国家和地方的各项法律法规；热爱支队，关心同学，建立高度的集体责任感和荣誉感，齐心协力，克服困难，努力培养积极向上，乐观开

2、朗的健康心理。　　第二条关爱学生，教书育人　　牢固树立“以学生为本”的思想，了解学生，关心学生，尊重学生，维护学生的合法权益，建立正确、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。　　尊重教育规律，尊重学生的成长规律，尊重学生的个性发展，调动和发挥学生学习的积极性、主动性和创造性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。　　对学生严格要求，因材施教，诲人不倦，促进学生健康成长和综合素质的全面提高。　　组织学生进行课外活动时，必须遵守法律法规和社会公德，保证学生安全，防止各类事故的发生；严禁员工组织或教唆学生参与任何违法组

3、织，不许组织或支持学生参与任何有损身心健康的社会活动。　　第三条爱岗敬业，勤奋创新　　热爱实习学校，认真履行岗位职责，勤奋学习，刻苦锻炼，积极为基层教育的改革、发展作贡献。　　拥有强烈的职业责任感和社会使命感，努力掌握先进的教育教学及管理技术，自觉探索适合基层中小学教育教学及管理模式，不断提高顶岗实习质量和水平。　　第四条严谨治学，精心施教　　实事求是，尊重科学，刻苦钻研业务，勤奋学习新知识、新技术，树立优良顶岗作风。　　转变观念，积极参与教学改革，注重学生自主学习能力、实践能力、应用能力的培养。　　第五条为人师表，克

4、己奉公　　自觉加强思想道德修养，师德高尚，自觉维护教育工作者的形象，以自己的学识、智慧、人格和情操感染、教育学生。　　衣着整洁，语言文明，举止大方，作风正派；严于律己，廉洁自律，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气。　　第六条关心集体，团结协作　　正确处理个人与集体、个人与他人的关系，谦虚谨慎，服从顶岗大局、不搞小团体；关心集体，爱护学校的财产，热心公益活动，不做任何有损学校声誉的事情。　　诚实守信，团结互助，尊重他人，不诽谤诋毁他人，不传播流言蜚语。同学、同事间经常交流、取长补短、互相支持；师生之间平等相待，教学相长。

5、努力营造一个敬业爱校、团结和谐、开拓创新的环境和氛围。　　第二章顶岗实习管理规范　　第七条自觉服从驻县管理教师和实习学校的管理和领导　　服从安排，听从指挥。严格遵守所在实习学校的各项规章制度。　　食宿均为集体生活。少数离实习学校很近的同学不允许私自回家。　　实习快结束的时候，不允许少数实习生提前离校。　　第八条严格执行请销假制度　　请销假实行“3+1”管理模式，即“组长—实习学校领导—驻县教师”三级管理，同时要通知请假同学所在学院辅导员。　　请销假必须填写专门制定的书面假条。须先向实习学校领导请假，经同意后，再向驻县教

6、师报批。无特殊情况一律不许请假。出校园购物等离开学校的必须向实习组长请假方可。实习期间请假次数超过3次以上者，取消其所有评奖评优资格。　　没有特殊情况，不允许走出校门，不许逛街，不允许外出到网吧上网。实习学校一般都实行封闭式管理，有特殊情况需要外出的，必须向所在学校的主管领导请示。各小组临时联系人和小组长要详细记录每位同学的外出情况，向驻县指导教师汇报，作为评定实习成绩的重要依据。　　第九条各实习点实行小组长负责制　　小组长应主动承担起相应职责，及时传达驻县教师布置的有关工作；定期向驻县教师汇报工作，不包庇、不隐瞒；对

7、实习点突发情况能够做好及时、主动的与驻县教师和实习学校领导联系；实习生应自觉配合组长完成各项工作任务。对不能够履行组长职责者，立即撤换。加强师德修养，爱岗敬业、忠于职守　　严格自律、以身作则，衣着朴素整洁，举止大方得体　　尊重当地风俗习惯，建立良好的支教形象，自觉维护学校声誉　　严禁和实习点教师、学生及周围群众发生任何语言、肢体冲突　　自觉维护师大和教师的形象，实习期间不得在实习学校留宿他人　　男女同学之间应保持健康良好的友谊关系，行为端庄，作风正派　　严禁私自互串学校，严禁在实习学校谈恋爱，严禁男女朋友互相探望，严禁

8、长时间电话聊天　　第十一条虚心求教，认真完成教学任务与各项实习作业　　自觉接受专业指导教师和实习学校指导教师的业务指导　　刻苦钻研、认真备课授课，努力学习实践，尽职尽责地完成实习任务　　在认真完成教学实习工作的同时，积极参加实习学校的教研教改活动，勇于开拓，大胆创新，广泛开展调查研究和为当地服务等社会实践活动　　按照顶岗中心要求，