张四保做智慧型教师创建高效课堂

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1、山西省太谷县教研室主任：张四保做智慧型教师创建高效课堂课堂教学改革专题讲座一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介1、高考2006年大文大理一次性达线600人2007年大文大理一次性达线1200人2008年大文大理一次性达线1800人2009年大文大理一次性达线2400人2010年大文大理一次性达线2600人2011年大文大理突破3000人大关一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介2、中考去年：太谷一中录取分数线669分太谷二中录取分数线630分今年：太谷一中录取分数线669分太谷二中录取分数线635分一、近年来太

2、谷县教育教学质量大幅度提升情况简介3、教育教学水平迈上一个新台阶的具体体现：全县所有学校没有一个盲点，全部走上了课改之路；全县全部取消节假日补课，学生在校时间已走向规范；小学初中期末及格率比四年前大幅提升；3、教育教学水平迈上一个新台阶的具体体现：全县初中流失率已降到0.4%左右；学生良好的行为习惯逐步养成；中考成绩、高中升学率年年刷新历史记录。一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介3、教育教学水平迈上一个新台阶的具体体现：时间短，效益高的教育效应已由太谷向全省辐射开来:①我

3、近年来被邀请到省内外做讲座百余场；09年中国教育学会“名师教学思想与方法研究”总课题聘为核心专家；2011年被聘为北京师范大学校长培训学院教育专家发展研究中心特约教育专家。一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介3、教育教学水平迈上一个新台阶的具体体现：时间短，效益高的教育效应已由太谷向全省辐射开来:②、教研员外出讲座140余场；教师外出作课960人次。一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介3、教育教学水平迈上一个新台阶的具体体现：时间短，效益高的教育效应已由太谷向全省辐射开来:③全省使用太谷编撰的课堂新方案超过1

4、000万册；一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介3、教育教学水平迈上一个新台阶的具体体现：时间短，效益高的教育效应已由太谷向全省辐射开来:④有18个县的校长在太谷到校做过挂职培训；一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介3、教育教学水平迈上一个新台阶的具体体现：⑤现在外县在太谷就读的学生已有一万多人；时间短，效益高的教育效应已由太谷向全省辐射开来:一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介3、教育教学水平迈上一个新台阶的具体体现：时间短，效益高的教育效应已由太谷向全省辐射开来:⑥、一年共接待来自我省20多个县

5、市一万六千多名领导和教师的参观学习；二、太谷县课堂教学改革的历程1、培训学习，转变思想，解决为什么要课改的问题。⑴明确什么是高水准的教育教学质量二、太谷县课堂教学改革的历程1、培训学习，转变思想，解决为什么要课改的问题。⑵教师要有危机感二、太谷县课堂教学改革的历程1、培训学习，转变思想，解决为什么要课改的问题。⑶教师每天如牛负重般工作，成绩平平的原因分析：①教师对学生实行等距离管理②教师工作时间分配不合理二、太谷县课堂教学改革的历程1、培训学习，转变思想，解决为什么要课改的问题。⑶教师每天如牛负重般工作，成绩平平的原因分析：③教

6、师的教学方法落后满堂灌的教学方法，培养的学生晚成才5年；满堂灌的教学方法，是干扰好学生制造差等生；二、太谷县课堂教学改革的历程1、培训学习，转变思想，解决为什么要课改的问题。⑶教师每天如牛负重般工作，成绩平平的原因分析：③教师的教学方法落后差学生是讲出来的，讲得越多，差生越多；满堂灌的教学方法，使学生厌学、流失。三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高1、从学生入手，变讲堂为学堂⑴从管理入手分好学习小组学校出台分组意见以班主任为中心分组小组的分法三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高1、从学生入手，变讲堂为学堂⑵采

7、取捆绑式评价三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高1、从学生入手，变讲堂为学堂⑶对学生做好理论上的培训①学好知识有三个层次：听明白，想明白，讲明白。讲明白是学好知识的最高层次。三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高1、从学生入手，变讲堂为学堂⑶对学生做好理论上的培训②错误是镜子，是路标，帮人改错等于帮自己防错。三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高1、从学生入手，变讲堂为学堂⑶对学生做好理论上的培训③二人小组的学习是互为资源，不是“一帮一”。④竞争获胜，不在于超越别人，重要的实现超越自己。三、如何改进课堂

8、教学，实现师生负担轻教学质量高1、从学生入手，变讲堂为学堂⑶对学生做好理论上的培训⑤集体是水，个体是船，水涨船高，在落后的群体中难以出类拔萃。三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高1、从学生入手，变讲堂为学堂⑶对学生做好理论上的培训⑥小组合作学习是培养学