《现代汉语》

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1、《现代汉语》电子教案2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院《现代汉语》电子教案第一章绪论2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院《现代汉语》电子教案绪论教学目的：明确现代汉语民族共同语的基本概念，了解现代汉语的特点和现代汉语规范化的意义，领会当前语言文字工作的方针、任务，树立为提高民族素质而加强汉语学习的信念。教学时数：4学时。教学重点：现代汉语的定义；现代汉语特点；国家语言文字工作的方针、任务。2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院一、什么是语言语言是语音和语义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具，是人类的思维的工具。语言由语音和语义两个方面构成，语音

2、是语言的物质外壳，语义是语言的内容。从本质上说，语言是一种符号。2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院二、口语和书面语口语和书面语的区别：二者的本质区别是语言的风格不同，口语通俗自然，简洁生动；书面语结构严谨，逻辑性强。口语和书面语的关系：互相依存，互相对立，互相影响，互相转化，共同发展。口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语不是被动地记录语言，它对口语的发展变化有积极的影响。2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院三、现代汉语和方言（一）什么是现代汉语1．它是现代汉民族使用的语言。①方言；②民族共同语。现代汉民族共同语：是以北京语音为标准音，以北方话为基础

3、方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。普通话是现代汉民族最重要的交际工具，同时又是国家法定的全国通用语言。（《中华人民共和国国家通用语言文字法》，2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，自2001年1月1日起实行，规定：通用语言就是普通话，通用文字就是规范汉字）。2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院三、现代汉语和方言（二）民族共同语的形成1．共同语就是一个民族全体成员通用的语言，在基础方言上形成，其形成与经济、政治、文化等因素分不开的。汉民族共同语就是现代汉民族通用的语言。2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院三、

4、现代汉语和方言2．汉民族共同语的发展过程：先秦“雅言”（《论语·述而》：“子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。”——汉代“通语”（见《方言》）——明代“官话”——民国“国语”——中华人民共和国“普通话”。共同语书面语：⑴、先秦书面语（文言文）⑵、白话文学——白话文（“话说天下大势，分久必合，合久必分。”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”）⑶、普通话书面语口语：先秦口语——唐宋口语——明清以来“官话”、“国语”——普通话口语2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院三、现代汉语和方言3．现代汉民族共同语的基础方言：北方方言。以北京话为代表，原因：①政治

5、方面影响大，北方历来是我国政治经济的中心；②文化方面的影响大，四大文学名著等文学作品使用；③通行地域广；④使用人口众多。2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院三、现代汉语和方言（三）、方言方言：民族共同语的地方变体。现代汉语方言：俗称“地方话”，只通行于一定的地域，不是独立于民族语言之外的另一种语言，是局部地区使用的语言。现代汉语七大方言：1．北方方言2．吴方言3．湘方言4．赣方言5．客家方言6．闽方言7．粤方言2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院四、现代汉语的特点语音方面：音节界限分明，音乐性强1.没有复辅音一个音节内没有两个或三个辅音联在一起的现象。音

6、节界限分明，结构形式整齐。stand，speak2.元音占优势汉语音节中可以没有辅音，但不能没有元音，产生乐音性。（个别口语词只有辅音：嗯，哼——语气词、叹词方言中否定词多为鼻音：m）3.有声调每个音节都有一个声调，使音节界限分明，富于高低升降的变化，形成乐音性。2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院现代汉语的特点词汇方面1.汉语语素以单音节为基本形式双音节语素少：仿佛狼狈犹豫蜘蛛多音节语素更少：布尔什维克、孟什维克苏维埃2.广泛运用词根复合法构成新词计算机电脑网虫小资词缀少，类词缀：热：出国~，足球~，股票~，~播，~映，~评，~招；嫂：空嫂，军嫂，警嫂。3.

7、双音节词占优势学而时习之，不亦乐乎？寒——寒冷朋——朋友师——老师2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院现代汉语的特点语法方面汉语缺乏形态，即缺乏表示语法意义的词形变化。有一系列分析型语言的特点。1.语序和虚词是表达语法意义的主要手段不很好——很不好，屡战屡败——屡败屡战，长河落日圆；小羊山上吃草。我和弟弟、我的弟弟；门外下了雨，门外下过雨，门外下着雨2.词、短语和句子的结构原则基本一致合成词（主谓式：月亮，衣冠楚楚，月亮升上了天空；动宾式：司机，爱我中华，学习文化；动补式：提高、扩大、讲清楚，衣服洗的很干净）2009-2-26荆楚理工学院人文社科学院现代汉