2019幼儿园第一学期工作计划幼儿园工作计划范文

《2019幼儿园第一学期工作计划幼儿园工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园第一学期工作计划幼儿园工作计划范文　　幼儿园第一学期工作计划　　一、基本情况　　1、工作基础：上一学年度，依据上级精神，结合幼儿园规范、精细管理及工作开展需要，幼儿园进一　　步健全、完善新园管理组织网络、管理制度、管理条例与细则，为幼儿园制度化、人性化管理提供依据　　与可能。幼儿园深入实践“走动管理”，“走动管理”思想落实到各条线管理中，体现了管理的时效性　　、实效性。幼儿园常态开展对各年龄段、各班级课程实施的监控，带动了班级一日活动规范实施，提高　　保教质量；教研组聚焦游戏活动、个别化学习活动、运动材料投放等开展保教实践研究，提高了课程实　　施的有效性，促进孩子的自主发展、快乐成长。

2、幼儿园以“春苗”俱乐部的创建与活动开展为抓手，探　　索实践我园0—5年教师的培养策略与方法，切实带动了职初教师的成长。与此同时，随着20XX学年度办　　园质量评估结果的公布，我们也看到了办园中存在的问题，尤其是在幼儿发展、信息技术运用等方面有　　待我们共同努力。　　2、班额学额：随着小学区内入住率的提高，幼儿园的新生入园矛盾凸显，因此幼儿园的内部资源进一　　步调整，在符合区规学额下原6个小班合并成5个班，由此解决了三湘四季小区小班新生的入园问题，同　　时年龄段的班级数“翘脚”现象有所改变。新学期，幼儿园有3个小班，5个中班、4个大班，在园人数　　约465左右，平均每班38人，较上一学年度幼儿

3、总量增30人左右。　　3、资源扩充与调整：本学期，幼儿园教师缺编现象得到缓解，新增在编11名教师专技人员，其中2名为　　外区调入，9名为xx，这些新教师的进入，确保了我园教师队伍的相对稳定。另外，依据教育　　局后勤社会化的政策要求，依据上一学年度园内“三大员”岗位操作的实际与幼儿园未来发展的需要。　　本学期调整、补充保育员4名，营养员2名，保洁员1名，其中营养员的年龄结构得到调整。依据教师资　　源的增加和教研组建设的需要，本学期新设教研组长1人。　　二、指导思想：　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上海市校园长培训要求　　、松江区教学工作会议精神和工作指

4、导意见，稳步实施幼儿园四年发展规划之第三年工作任务；坚持以　　人为本的管理与教育，合理配置与使用新增资源，以“促进幼儿快乐成长的幼儿园四大板块活动教育策　　略的实践研究”为重点，推动新园课程建设与保教工作规范实施，助推新园办园质量提高，促进和谐发　　展。　　三、工作目标　　1、园务工作：以合理配置与使用新增资源为基点，加强制度设计与精细化管理，形成较为完善的管理　　系统与教育资源库，人、财、物管理规范、协调、有序、有效；以“家长走近教育、走进学前课堂”为　　抓手，拓展家园共育的形式，助推幼儿快乐成长与办园质量的提高。　　2、保教工作：以随访督导为契机，以课程建设之促进幼儿快乐成长的四大板块活

5、动教育策略的实践研　　究为重点，通过实施课程监控与指导，夯实我园园本化课程建设与实施的基础，着力提升保教质量，促　　进幼儿快乐成长。　　3、师资工作：以见习教师规范培训、“春苗”俱乐部活动为抓手，通过区园两级带教培训，夯实我园　　新教师队伍的专业基础，整体提升我园教师队伍素质与能力。　　4、卫生保健工作：以深化规范操作标准实践为重点，探究开放式保教管理模式，通过日常星级考核、　　操作能手展示、全员自主反思，提高我园“三大员”的规范操作水平与自我管理水平，促进幼儿健康水　　平的提高。　　四、工作任务　　（一）园务工作　　1、以管理的规范、精细、优化为准绳，深入实践“走动管理”；优化实施月考核与

6、奖励。　　2、依据新园发展与教育资源管理、建设需要，在日常规范管理基础上建立幼儿园内部管理系统与教育　　资源库。　　3、依据上海市《中小学、幼儿园安全防范管理基本要求》，有效开展幼儿园安全防范管理。　　4、尝试开展“走近教育、走进学前课堂”的家长助教活动。　　5、在教育局统一部署下，有序推进事业单位绩效工资改革在本园的实行。　　（二）保教工作　　1、制定并实施“促进幼儿快乐成长的幼儿园四大板块活动教育策略的实践研究”园本课题。　　2、细化课程管理与质量监控制度，探索实践全程的课程监控与指导的策略与方法。　　3、对照保教质量评估指标、课程实施细则，尝试对本园保教质量、幼儿发展进行自测自评。　　

7、4、准备并接受教育督导室随访之课程建设的督导。　　（三）师资工作　　1、依据新增教育资源现状和发展需要，合理配置与使用资源。　　2、依据上级精神，全面贯彻落实见习教师规范培训工作。　　3、聚焦课堂、聚焦保教研究重点开展“春苗”俱乐部活动。　　（四）卫生保健工作　　1、深化规范操作标准实践，尝试开展保健工作开放式管理。　　2、依据各类规范操作标准，尝试开展“两大员”星级月考核。　　3、开展对体弱儿、肥胖儿的矫治