第一节积极愉快的上好体育课

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1、第一节积极愉快的上好体育课教学设计课程名称积极愉快的上好课时1课时体育课学段学科一至二年级体育教材版本人教课标版与健康一、教学目标1、知道为什么上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。2、能够按照体育课的常规要求，积极愉快的上好体育课，参与课外体育活动。3、激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。二、教学重难点教学重点：知道为什么上体育课。教学难点：体育课的常规要求和注意事项。三、学情分析小学这一学段的学生，尤其是刚刚入学的孩子，他们从幼儿园到小学，自己的社会

2、角色在发生转变，一时还不能很快适应新环境。在课程中通过积极正确的引导学习，对于帮助他们消除恐惧感，尽快适应小学生活，积极愉快的进行学习、交往等都有着重要意义。四、教学方法多媒体教学法、提问法、讨论法五、教学过程（一）新课导入（时间5分钟）教师谈话导入：同学们，从你你们背上书包，高兴地来到学校的第一天起，你就是小学生了。来到学校，在这个新的环境里，你们也许有些陌生、不习惯，这很正常，相信你们很快就会习惯和喜欢这里，就会认识很多新朋友和老师。当然也包括我。（二）教学活动活动一认识体育老师，知道体育课的重要性（时间10

3、分钟）1、我是你们的体育老师。很高兴与你们做朋友！我的名字叫——从现在起我教你们上体育课，我愿意和你们每一人交朋友！（简单介绍自己的情况）教师板书：积极愉快的上好体育课2、教师：同学们，我来看几个图片，你们猜一猜是什么体育项目？学生回答。3、教师：同学们，你知道体育课吗？你想象中的体育课时什么样子的？学生回答。14.、教师：同学们，体育是关于身心发展的教育，最终的目的也就是为了让同学们能够健康成长。5.、教师：同学们，你们喜欢像大哥哥、大姐姐一样参加走、跑、跳、投的比赛吗？你们喜欢玩球、玩游戏吗？你们想比别人更加

4、灵活、更加协调、能力更强吗？你想使自己不怕苦、不怕累，身体更加健康和强壮吗？我们的体育课就能解决这些问题，请同学们想一想，上体育课还有什么好处？学生回答，教师引导。6.、教师小结：体育课能使你们的身体更加灵活协调，促进你们健康成长。同学们，要想让自己成为最健康、最棒的学生，我们从一年级开始就要认真上好体育课，积极参加课外体育活动，有了健康的身体，你们才能更好的投入到学习生活中去。活动二怎样上好体育课（时间15分钟）1、上体育课前需要注意事项？（1）不迟到、不早退，因故不能上课时，要向老师请假。（2）听到上课铃响后

5、，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。（3）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。小结：不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不穿凉鞋等。2、上体育课不能带什么？小学生宋某在跑步时摔倒，脸部突然流血，原来被自己口袋里的小刀刺伤了。小结：体育锻炼时千万不能带尖锐的东西。2、体育课的要求（课前、课上、课后的常规要求）●课前“三要”：有事有病要请假、运动服装要穿好、到达场地要提前。●课上“六做到”：排队集合快静齐、专心听讲看示范、团结合作认真练、遵守纪律保安全、上课下课要问好、爱护器材记心间。●课后“三不

6、要”：不要大量喝生水和冷饮、不要用凉水冲洗头和被、不要立刻吃东西。3、教师：回顾体育课的要求。齐读两次板书“课前、课上、课后的常规要求”活动三游戏：击鼓传花：看谁做到快、静、齐（时间10分钟）方法要求：1、游戏目标（1）使幼儿通过玩“击鼓传球”游戏，学习根据指令做出迅速的反应。（2）会认真地观看图片，能用不同的句子进行描述。培养幼儿的好奇心2、游戏准备：画有单个物体如：人、动物、房子等的小图片若干张。丰富形容词。3、游戏玩法教师击鼓，小朋友有节奏地传球，鼓声停止，球传到哪位小朋友手中，哪位小朋友就从球中摸出两张小

7、图片，并鼓励学生按照两张画说一段话，如：摸到的一张图片上画的是自行车，另一张图片上画的是小羊，幼儿小朋友可以说：“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上学。”3、要求做到快、静、齐的小组为胜，评出优胜小组，进行口头表扬。24、教师小结同学们，通过学习，我们知道了什么事体育课，为什么要上体育课，也知道了上体育课的有关内容和要求。希望同学们在今后的上课时，充分利用老师安排的场地、器材、时间进行活动，大胆展示表现自我，该说的时候进行地表达自己的想法，这样才能积极地上好体育课。预祝你们成为全

8、面发展的好学生！3