八年级上册英语unit1导学案

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1、课题UnitlWheredidyougoonvacation?(period1)课型新授主备审核班级姓名时间助学目标知识与技能：1.熟悉并识记本节新单词。2.进一步深入学习一般过去时的实际应用。3.掌握本节重点句型：©Wheredidyougoonvacation?②Wheredidthey/she/hegoonvacation?③Didyou/he/she/theygotoCentralPark?过程与方法:通过创设情境，开展活动，让学生在活动中大量练习关键句型。情感态度与价值观：通过学习，能够合理的安排假期生活，让

2、你的假期生活更加有意义。重点对一般过去时的进一步学习。难点学会正确应用what/where/why引导的一般过去时的特殊疑问句。学习过程学（教）记录【自助学习•我尝试自学】1•写出下列动词的过去式doswimstudycomegetfindgivelearnseegovisitstay2.改错(1).WereyoucookdinnerforyourfamilylastSaturday?(2).HowwasthebeachesinHawaii(夏威夷)？(3).Didyouhaveagreattimethere?Yes.

3、Iwas.【互助探究•我参与互研】1.学习la一lc(1).看图完成课文内容，并识记下列短语：stayathomevisitsbgotothemountainsgotothebeachgotoSummerCampvisitmuseums(2)熟读并背诵pairwork,运用中la、lb中的信息编写新的对话A:B:2.学习2a—2b(1)进行听力训练，并学习一般过去时的一般疑问句及其回答：Eg:Didyougotothemoviesyesterday?其肯定冋答为否定冋答为【求助交流•我愿意分享】我学到了新的短语和句子【

4、补助练兵•我能用新知】用所给词的适当形式填空。(1)Thegirl(notspend)muchtime(watch)TVlastnight・(2)Whatdidtheygotothe(mountain)for?(3)Thatdaytheweather(benot)hotorbad・(4)Shealways(walk)toschoollastyearbecauseshe(has)nobike・(5)Whatday(be)ityesterday?you(has)aPEclass?【共助反馈•我能够达标】改写下列句子。A.将

5、下列句子改写成否定句和一般疑问句。(l)Shevisitedherfriend.(2)Theywenttothemovies.B.就划线部分提问(1)Wewenttothebeachonvacation.(2)Mygandfathorstayedathomelastweek.【续助反思•我收获新知】课题Unit1Wheredidyougoonvacation?(period2)课型新授主备审核班级姓名时间助学目标知识与技能：1・识记下列形容词：deliciouscrowdedawfulexpensivecheap2.进

6、一步学习was/were的用法：Howistheweathertoday?—Itissunny-HowwastheweatheryesterdayItwascloudy.过程与方法:通过小组活动，让学生熟练运用重点句型。情感态度与价值观：通过学习，能够合理的安排假期生活，让你的假期生活更加有意义。重点学会如何正确使用is/was和are/were难点掌握两个基本句型:Howwasyourvacation?Ilowwastheweatheryesterday?学习过程学（教）记录【自助学习•我尝试自学】I.词汇1•呆在家

7、里2.拜访我的叔叔3.去海滨4.夏令营5.在角落里6.帮助某人做某事7.从……到&在晚餐的时间9.出來10.整天II.单项选择1.Wehadgreatfuninthewaves.A.playB.playingC.played2.Hehelpedmemylostbook.A.foundB.findC.finding3.Theoldsongmademe.A.smileB.tosmi1eC.smiling4.WeusuallygotoschoolMondayFriday.A.between;andB.from;tillC.f

8、rom;and5.—MayIgotherebybike?—No,you.Theweatherisrainy-A.aren"tB.don"tC.can"t6.Whatdidyouhavebreakfastthismorning?A.atB.forC.to【互助探究•我参与互研】1.学习3a,正确使用“was”“were”完成对话2.