九年级语文下册第二学期第2周周考试卷

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1、班级学号姓名九年级语文下册第二学期第2周周考试卷分值得分、变色龙习题精选“嗯,不错...”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错…这是夜谁家的狗？我绝为；轻易放过这件事！我要拿点颜色出來给那些放出狗來到处乱跑的人看看。…”警官对巡警说：“去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这条狗呢，把它弄死好了，马上去办,别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这是席加洛夫将军家的狗。”人群里冇人说。“席加洛夫将军？哦……叶尔徳林，帮我把人衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂，它怎

2、么会咬着你的！”奥楚幾洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小，你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一•定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”1.上文所描写的主要人物是（）A.席加洛夫B•叶尔徳林C.奥楚蔑洛夫D.赫留金2.《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是：（）A.借喻B.借代C.双关D.暗喻3.写警官多次脱穿大衣，充分表现了他的：（）A.胆小怕事的奴才身份B.内心恐惧和强作镇定，掩饰印劣行径的心态。C.心情烦躁，不知如何

3、是好。D.官气十足的老爷作风。4.写警官由骂狗到骂人，表现了他的（）A.执法严明，断案如神B.见风使舵C.粗鲁无知，不知所措D.严于执法，不徇私情5.文段所用的刻画人物的方法是（）A.外貌描写B•行动描写C.对话描写D.心理描写6.作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（）A.揭露走狗奴才的丹恶灵魂。B.抨击腐败无能的沙皇统治。C.说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。D.揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。二、阅读《愚公移山》(节选)北山愚公者，年H九十，面山而居。惩山北Z塞，出入Z迂也，聚

4、室而谋口：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂卜I：“投诸渤海Z尾，隐土Z北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石星壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始觎，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止Z口：“甚矣，汝Z不惠。以残年余力，曾不能毁山Z—毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子乂生孙，孙乂牛子；子乂有子，子乂有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟

5、亡以应。1、解释下列句子中加点词的意义。(1)惩山北Z塞，出入Z迂也。惩：(2)汝心之固，固不可彻。固：2、用现代汉语写出文屮两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。(1)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？译文：(2)了了孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？译文；3、文中形成鲜明对比；并主要运用—的描写手法來表现情节内容，塑造人物形象。4、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题冃，不少于2个。5、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确

6、实很愚，而智叟才是有头脑的人。对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法。要求观点明确，言Z成理。答：三、孔乙己习题精选阅读分析题（一）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没冇一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时乂全没有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛他着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下而垫一个蒲包，用草绳在启上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一而说，“孔乙己

7、么?你述欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……卜•回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这冋却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿？”②孔乙己低声说道，“跌断，跌,跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时己经聚集了儿个人，便和学柜都笑了。我温了酒，端Illi,放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原來他便用这手走來的。不一会，他喝完酒，便乂在旁人的说笑声屮，坐着川这手慢慢走去了。1.小说的情

8、节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部分？2.写出本段的具体时间、地点、人物和事件。①时间：②地点：③人物：④事件：3.分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一•项是（）。A.①句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体