中考作文复习指导教案：让亲情在细节中流淌

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1、让亲情在细节中流淌教学目标:1、借助多种方法，通过情感渲染，让学生充分感受至爱亲情。2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。3、感悟到“我手写我心”的习作真谛，能运用牛活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。教学重点：指导学生从细节中感受亲情，通过细节描写表现亲情。教学难点：引导学生捕捉生活中感人的细节。教学角度：体验式教学。课前准备：读几篇感人的文章，初步感受亲情。选取亲情歌曲与图片。教学时数：一课时教学设计：一、听歌曲《懂你》［投影出示歌词］（播放歌曲，让学生听歌曲，谈感受）师：刚才我们听到的是的满文军的歌《懂你》，这首歌曾经

2、深藏在我心里,打动我。如果这首歌也有打动你，什么内容打动你？学生谈感受二、说说我的感动（唤醒体验）师：下面我们再来欣赏几张照片，请同学们边欣赏边用眼睛捕捉最使你感动的画面，想一想牛活中你有没有类似的经历和体验，然后把你的感动告诉大家，好吗？展示照片，学生专注地看［再一次播放《懂你》音乐］师：白从我们有了生命开始，便沉浸在爱的海洋里，那些拨动我们心弦的瞬间实在太多太多，它们曾经深深地定格在我们的脑海里。此时此刻，老师想，这些画面已触动你内心深处最真最美的情愫，那么，就让我们把自己的这份感动展现给大家吧！学牛有感情地述说。师：看来

3、大家都找到了白己的动情点了，如果要把这些动情点用文字表现出来，要真止打动读者，述要学会表达，这就要借助细节刻画。细节就是指生活中的细微而具体的典型情节。通过刚才同学们的讲述，我们也明口了：亲情往往又凝聚在一些细节中，那如何刻画细节，突现细节，让亲情自然流露呢？今天我们就来学习几种细节刻画的方法。［投影出示：感受亲情，刻画细节］下面我们先来看看我们班同学的习作片段。三、感受亲情，刻画细节。1、出示作文片段。（片段：……可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在

4、我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过……）师：同学们，作者显然是被妈妈的爱感动了，他捕捉到的是怎样一个动情点呢？生：母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头。师：那你认为这当中最能体现母爱的是什么？生：母亲的眼神。师：不错，眼睛是心灵的窗户，那作者是怎么写妈妈的眼神的？用了一个什么词？表达效果怎样？学牛回答。师：老师觉得用“愣愣”一词来摹画妈妈的眼神，总给人意犹未足的感觉，作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙事的高潮，文章的感染力就不是很强

5、。真遗憾！那么怎样避免这样的遗憾呢？下而请大家一起看看老师对这个片段作了怎样的修改［出示修改的片段1］（修改片段1：……眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的……）学牛回答。师：将妈妈看我那一动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前

6、，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达地淋漓尽致，这种方法就是［投影出示：细化动作，延长过程］同学们不想试试吗？妈妈的目光正往下滑呢，接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里乂在想些什么？试用这种方法接着写一两句。学生练习。交流评价:生：妈妈的目光滑向了我的嘴唇，她的眼角微微湿润了，我知道她一定是想起了在我童年时对我犯的错了。师：好，注意到了妈妈冃光移动的顺序了，妈妈看着在我嘴唇上留下的疤痕,后悔，愧疚，湿润了眼角呢。生：妈妈的目光滑到了我的鼻子上，她的嘴角微微翘起，我知道她

7、是为我从她那儿复制的高鼻梁得意。师：妈妈看着女儿越来越漂亮，欣慰地笑了。师：老师也写了几句，看看有没有你们写得好。［投影出示］（……眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。）2、

8、师：一伙人出去旅游。风景实在是迷人，而我们通常只能听到游人说“真漂亮，真是太美”之类的，却不能具体地把眼前的美景表达出来，真所谓“眼前有景道不得”。你们在写作时，是否也有同样的经历呢？在我们的作文中常出现“妈妈真好”、“这真的太感人了”等等，却也不能具体地表达，怎么办呢？下面