剑桥少儿英语一级上册unit1练习题

剑桥少儿英语一级上册unit1练习题

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时间:2019-08-28

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1、Unit1Hello!I'mSam.⑴、5)学生姓名:—・选岀与所给单词相对应的图片)2.rulerA.B.B.()3.chair()4.boyaS二.找出下列单词划线部分发音不同的单词()1.A.penB.bedC.rulerD.pencil()2.A.SamB.appleC.bagD.eraser()3.A.bookB.pencil-caseC.deskb.box()4.A.nameB.catC.eraserb.face()5.A.dadB.bagC.banb.duck三写出下列单词的汉语意思1.pen2.book3.eraser4.ruler5.pencil1.2.3.4.5.四.

2、连线1.Ihewetheyyousheit你我她他它我们他们2.hisheryourmy汁sourtheir我的你的我们的她的他们的他的它的五.选择题()1.Yourname,please?A.Hello!B.Peter.C.Apen.D.Ok!()2.Goodmorning!A.Hello!B.Hi!C.Goodmorning!D.Fine.()3.Showmeyourbag,please.A.兰B.aC.aD.()4.Hello!ISam・A.amB.isC,areD./()5.Thismynewbook.A.amB.isC.areb./()6.Hemyfriend.A.amB.is

3、C.areD./()7.Shehermother.A.amB.isC.areD./()8.WePeterandSam.A.amB.isC.areD./()9.YouDan.A.amB.isC.areD./()10.Theymyfriends.A.amB.isC.areD./()11.MyfriendBill.A.amB.isC,areD./()12.Nicetoseeyou.A.Nicetoseeyou,too.B.Hello!C.Hi!D.Goodafternoon.()13.Whafsyourname?A.Nicetoseeyou,too.B.IiamLiQi.()sheisJudy

4、.()Thisisanneweraser.()Thisismybook.()Myfriendissam.()Showmeyourpencil,please.()sixyearsold.C.Hi!D.Myname'sAnn.()14.Im=A.IareB.IamC.IisD.Im()15.he's二A.heareB.HeamC.heisD.hem()16.Youre=A.YouareB.YouamC.YouisD.youm六.判断对错,并改错。家长签名:幼儿教师幼儿教师是教师队伍屮不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助

5、他们获得有益的学习经验,促进其身心全血和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。所以,作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质:执着事业心幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为不正确,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。自信自尊自信、自尊是现代人应该

6、具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。良好形象幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:“陈老师真好看,和妈妈一样”。在他们幼小的心灵屮教师什么都懂,其形彖在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。爱心和童心教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般其至丑陋和

7、有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢其至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在

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