剑桥少儿英语一级上册unit_8练习题

剑桥少儿英语一级上册unit_8练习题

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时间:2019-08-28

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1、Unit8Coloursaroundus.找出下列单词划线部分发音不同的单词()1.A.redB.yellow()2.A.whiteB.pink()3.A.blackB.orange()4.A.blueB.pumpkin()5.A.colourB.potato二填空A)根据音标写出正确的单词[blu:][jel9u]C.greyD.eggplantc.liveD.windowc.catchD.standc.cucumberD.jumpc.yellowD.tomato[red][braun][blsek][griin][wait

2、][grei][pQ:pl][piqk][rorind3]B)根据形容词性物主代词写出的宾格人称代词myyourhisourhertheirC)在需要的地方填写be动词D)写出下列名词的复数形式hat~jacket一shoe—skirt—shirt一dress—1.Thatanewstreet.2.Whatred?3.Theflowersveryniceandbeautiful.4.Whatcolourshavevougot?5.Alotofpeoplelivehere.6.Mybagorange.7.Let'sgoandh

3、avealook.8.Myshoesgreen.9.Thedoorsgreen.10.Bluethecolourforaseatoswim.ball-shuttlecock—game・・-X选择题()1.Whatisred?A()2.Whatisgreen?A()3.Whatispurple?A()4.Whatiswhite?A()5.Whcitisn'tbrown?A()6.Whatisn'tgrey?A()7.Whatcolourshaveyougot?A()&Watermelonsare?A()9.Carrotsare?

4、A()10.Eggplantsare?A四X把下列词语安装正确的顺序排列short—T-shirt~1、My,is,bag,brownBanana.B.Pear.cApple.Dog.B.Cat.cTurtle.Grape.B.Egg.cCarrot.Frog.B.Spide匚cSheep.Snake.B.Bear.cMonkey.Elephant.B.Tigte匚cMouse.Yes.B.No.cMycapisbluegreyB.whitecgreenorangeB.purplecbluepurpleB.redcbrownb

5、eanbag—2、have,What,got,you,colour?幼儿教师幼儿教师是教师队伍屮不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全血和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。所以,作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质:执着事业心幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为

6、不正确,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。白信白尊自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。良好形象幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:“陈老师真好看,和妈妈一样”。在他

7、们幼小的心灵屮教师什么都懂,其形象在他们眼小无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印彖。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。爱心和童心教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般其至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢其至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个

8、孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体屮的一分子,他们保持了i颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师会在生活中发

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