围绕教研抓党建 抓好党建促发展

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1、围绕教研抓党建抓好党建促发展市教研室是一个教学研究和业务指导及业务管理机构，担负着执行国家课程计划和课程标准、开展教育教学研究、组织教改实验、总结推广教学经验、实施课程资源开发等相关工作。工作的层面就横向而言从普教到职教，就纵向而言从幼儿教育小学教育初中教育直至高中教育。是全市基础教育的参谋部，为市教育行政部门决策起咨询和参谋作用。市教研室现有职工总数为52人，其中退休人员12人，内退人员13人，在编不在岗2人，正式在编在岗人员25人，刚好符合市编委下达的编制数。教研室党总支现有党员36人，下设3个党支部,其中老干支部9人。在编在岗人员

2、中，具有大学本科学历的22人，具有高级职称的20人。可以说市教研室是一个学历高、职称硬、党员多且阅历深的高素质群体。针对市教研室的人员构成和素质状况以及单位的职能职责，我们室党总支在“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”这一原则指导下，主要做了以下几个方面的工作。一、加强建章立制工作，把各项管理工作纳入规范化轨道1、建立健全党建工作责任制。年初室党总支分别与三个党支部签订《党建工作责任书》，确定各个支部的工作责任要求。把学习、工作和思想教育等任务分解到各个支部，做到统一布置，分工负责，协调配合。室党总支半年一初评，年终一总评。另外党总支还实

3、行总支委员挂点制度。每个委员分别挂点一个支部，每个学期至少对所挂点的支部工作作一次全面督查指导。各支部也分别明确了每个党员的具体工作目标。各党支部还具体联系一名要求进步的工作人员，时时关心他们的成长进步。按室党建工作责任制要求，室党总支还开辟了党员业绩公示栏，开展在本室“优秀教研员”和“教研排头兵”评选活动基础上的优秀党员评选活动以及在先进科室基础上的先进党支部评选活动，并适时组织党员发展工作，不断增强党总支内部活力。室党总支还制定了诸如《党总支会议议事制度》、《三会一课制度》、《民主生活会制度》和《民主评议党员制度》等相关制度，除了对

4、行政领导个人-5-在政治纪律、履行职责、工作作风、财务公开、廉洁自律和生活社交等方面实行有效监督外，还把党总支的民主议事和党支部的工作任务及普通党员的学习教育活动原则上纳入规范化的轨道。2、逐步完善室内各项管理机制。我们在教研室原有的一些规章制度的基础上，根据形势发展和教研室的实际情况，我们还完善了一些涉及到工作人员切身利益、比较难于管理、并且亟需规范的若干制度。如《潜江市教研室职称评定细则》、《潜江市教研室专业技术人员评优细则》、《潜江市工作人员奖励办法》、《潜江市教研室科室经费切块及使用办法》、《潜江市教研室公务接待管理办法》等等。

5、我们除了完善这些制度外，还有一个重要的工作就是要着力使这些制度具有浓郁的精神文化色彩，赋予制度以灵魂，让制度的影响深入到每个工作人员的心理层面并发挥作用。好的制度在于简约，好的制度在于落实。因此我们在制度落实方面做了两个方面的工作，一是实行科室工作月报制，实施计划的行程控制。二是实行科室工作目标责任制，通过签订责任状，实施目标的终端控制。二、加强思想教育工作，把各种教育活动纳入制度化范畴1、抓党员学习，提高政治素养。室党建工作计划明确规定，每学期召开一次党员大会，召开三次总支会议，研究布置检查学习教育活动。2015年，我们组织学习了党的

6、十七大精神和新《党章》，对相关学习内容采用集体学习、分组讨论、撰写心得、专栏宣传等多种方式。学习深入人心，切实提高了全体党员的思想认识和政治素养。我们还在室内组织开展了“党风廉政教育宣传月”活动。组织全体党员集中学习了《正确认识当前反腐形势》、《社会主义荣辱观》等内容。并且将党员干部学习十八大核心精神撰写的心得体会办了一期专栏，营造了良好的视觉环境，推动了学习的深入开展。2、抓人文环境，营造良好氛围。教研室党总支在坚持营造正面、积极的舆论环境、催人奋进的工作环境、健康向上的文体环境、团结和谐的人文环境方面，做了不少的工作。如我们坚持正面

7、学习引导和示范作用，注重在党员队伍中树模范，立标兵。像邓绍雄同志便是其中的一位。他勤奋学习、认真工作、团结同事、默默无闻。他承担我室办公室主任工作、初中语文教研工作和市教育学会的部分工作，头绪多，事情杂，任务重。-5-为了把工作做得更加完美，他经常加班加点，而且对工作总是怀着满腔的热情。3、抓人才培养，提高个体素质。教研室党总支以党务工作为契机，采取多种措施建设人才资源工程。一是督查党员工作态度，强化服务观念，培养敬业型人才。服务是教研室的职责之一，而“服务”是教研员与教师之间链接的重要纽带，是有效实施其他职能的关键所在。所以我们倡导微

8、笑服务，要求交流意见善意诚恳，提供咨询热情周到，并通过设立服务意见箱和下校调研等方式反馈意见。二是评比党员工作业绩，强化教研意识，培养研究型人才。三是适当外派学习，提高党员素质，培养专家型人才。去年我室根据