2019XX年数学教学工作计划

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1、XX年数学教学工作计划　　一、班级情况分析　　1.基本情况：　　本班共计20人，其中男生14人，女生6人。　　2.“双基”掌握情况：　　大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。　　3.学生学习习惯：　　绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程,实行分工合作，各尽其责。　　4.学困生情况：　　个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应

2、用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。　　二、教学内容　　这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘、除法，圆，百分数，统计，数学广角等内容。　　三、教学目标　　1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。　　2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。　　3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。　　4.掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算

3、圆的周长和面积。　　5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。　　6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。　　7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。　　8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。　　9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在　　日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问

4、题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。　　11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　四、教学措施　　1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。　　2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。　　3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。　　4、增加实践活动，培养学生用数学

5、知识解决实际问题的能力。　　5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系，探索规律，总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。　　五、教学进度安排　　时间内容　　第一周位置、分数乘法　　第二周分数乘法、解决问题　　第三周解决问题、倒数的认识　　第四周整理复习、分数除法　　第五周国庆放假　　第六周分数除法　　第七周解决问题　　第八周比和比的应用、整理复习　　第九周圆的认识　　第十周整理复习、确定起跑线　　第十一周复习准备期中考试　　第十二

6、周百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化　　第十三至周十六用百分数解决问题　　第十七周整理复习及单元测试　　第十八周统计及数学广角　　第十九至二十周总复习　　第二十一至二十二周复习备考