2019初三物理备课组计划

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1、初三物理备课组计划　　（885字）　　通过上一个学期的努力，我们初三物理备课组的老师完成了初三新课的教学任务，顺利的进入了全面复习工作。　　一、教学目标：以提高初三物理教学质量为目标，积极落实学校教务处各项工作要求，推进教学改革，认真学习研究新课标，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。千方百计提高学生的学业成绩，在今年中考中取得全面胜利。　　二、具体措施　　1、继续贯彻从“从生活中走向物理，从物理走向社会”的理念。　　2、备课组老师要了解最近两三年中考物理试题，掌握热点题。　　3、抓住课堂，重在落实“双基”。我们要做到精心构思，精心筛

2、选题目，精讲精练，不忽视每个教学环节。　　4、注重对中等生的“拔高”。为此我们要做好以下几个关注：　　（1）关注落实情况，用各种方式考查学生：　　（2）关注课堂表现，及时消灭错误概念，有效地及时地帮助学生甩掉错误“包袱”。　　（3）关注作业质量，可以采取面批的方式，逐题改错，及时讲评。　　5、注重个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进行学习指导，使学生喜欢与物理老师交流，喜欢复习物理。并使学生能正确评估自己，确立合理有效的复习方法。要给于学生适度的压力，适度的压力才是前进的动力。　　　　（1740字）　　一、教学目的：　　(

3、一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；　　(二)培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；　　(三)培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。　　二、教学中应该注意的问题：　　(一)学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理

4、解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法。教师要根据他们的反应及时调整自己的教学安排。要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。　　(二)加强演示和学生实验　　初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的

5、明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生实验。　　(三)重视物理概念和规律的教学　　物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。　　(四)重视物理知识的应用　　在教学中要注意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟悉的现象理解所学

6、物理知识，知道物理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培养学生解决问题的能力，并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。　　　　（762字）　　一、备课组的概况：　　我们物理备课组有4位成员，其中张俊老师为中学高级教师职称，其他三位老师为中学一级教师职称，所以我们组的特点是既有经验丰富的老教师群体，又有年轻精力充沛的青年教师群体，大家兢兢业业，以老带新，以新促老，团结协作，搞好各项教学任务。　　二、本学期学科现状分析　　在各位组员的努力工作下，九年级物理教学质量在区内的位置基本在中位，但与区内某些兄弟学校的教学

7、相比，差距还比较明显，表现在优秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本无优势可言.在这种现状下,我们全组成员都在想如何突破教学的瓶颈,使我们的教学能更好.　　三、本学期工作重点和措施　　工作重点：抓好复习教学工作，促优促差，争取中考考出好成绩。　　工作措施：　　1.备课组认真组织好教材分析。备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师，再具体到某个阶段进行对教材的深入解读，分析，可从单元结构分析，到每课时的分析，并大家一起研究有效的教学方法。利用备课组活动定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找

8、出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，进行认真组合、筛选与变化。认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元进行统一的质量监控，分