小学教育知识与能力真题及答案

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1、2015年3月15日教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1.儿童身心发展具冇明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提岀这一教育观点的教育家是()。A.孔子B.孟子C.荀了D.墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一吋间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性4.在小学生品

2、徳发展过程屮，起主导作用的因索是()。A.学校B.少年宫U同学D.社会5.下列属于学校教育制度内容的是()。A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设置6.小学牛的手指不小心被教师的门夹你教师首先应采取的措施是给学牛」)。A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉()。A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.

3、教学内容应略高于儿童的现冇发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现冇发展水平和所能达到的水平1.小学牛喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要屈于()。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要2.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响A.气质对能力有影响11•小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于()。A.学习焦虑R.习得性无助0.自我估

4、价降低B.认知功能障碍12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7X8=56”这个问题的儿童属于()。A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段13.小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④14.林老师教学《借生日》时，先板书“生FI”，让学生说说自己生日是哪一天?乂是怎样过生FI的?接着乂板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的半H,为什么要借生口？”“生日能借吗？”这种导入方法是()。A.故事导入B.情境导入0.

5、悬念导入C.直接导入15.在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是0。A.个别教学A.复式教学B.分组教学C.班级教学12.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。A.实验法B.演示法C.读书指导法D.实习作业法13.曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是()。A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则14.

6、在教育理论屮，教育与教学的关系是()。A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系15.通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()。A.研究学牛B.设计作业C.设计评价D.指导学法16.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分丄，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A.掌握学习B.合作学习C.探索学习D.发现学习二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.依据遗忘规律如何合理组织复习？22.简述文化对教育的制

7、约作用。23.简述小学教师撰写操行评语的注意事项。三、材料分析24.材料沈老师走进教室，发现黑板上冇一副嘲弄他的漫画，同学们姐笑不已，沈老师看后笑着说:“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下，接着说:“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗？”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。多年以后，一副赞

8、美老师，反映占己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学牛。问题：(1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。(10分)(2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。(10分〉22.材料刘老师教学《第-•场雪》吋，运用各种方式激励学生。学生在质疑吋，她就说真是个爱思考的孩了！”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛賈身于雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好……大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。