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1、授课教师单位课题新目标八上：Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.(SectionA)教材分析教学内容为新目标英语八年级上册第三单元SectionA。学习内容主要体现在以下三点：1、学习有关人物特点的单词：tall,thin,short,heavy,calm,wild,longhair,shorthair,outgoing,quiet,funny,serious,smart,athletic,ect.2、学习人物比较的重要句型：(1)TinaistallerthanTara.(2)Tinaismoreoutg
2、oingthantara.(3)TinaisassmartasTaia3、运用:Comparepeople・学情分析1、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。2、以前已经学过形容词的原级，本单元是第一次遇到比较级。学生理解比较级比较容易，但是对单音节和多音节形容词的比较级的变化规则总是出现错误。通过对本课的学习可以巩固所学知识，掌握用匸确的语言结构表达人物特点和人物比较。教学Fl标1、谈论学生感兴趣的话题，指导学生学习仃关人物特点的单词、人物比较的表达及语法知识点形容词的比较级和最
3、高级。2、学生根据班级的真实情况，采用名人专访、公众投票、明日之星的游戏，培养学生的想象力、自信心和合作精神。3、通过学习本课，增强师生、生生间的相互了解和沟通。4、培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。教学重点1、形容词比较级的变化规则。2、能够运用所学知识来做比较。教学难点1、多音节词的变化规则和不规则形容词比较级的变化2、如何所学知识来描述或做比较。教法学法直观教学法、任务型教学法指导学生通过阅读，总结，操练等方式来学习掌握形容词比较级的变化规则和运用。教学准备多媒体、录音机、图片教学过程设计意图Step1Lead-in
4、T:Ihaveasister.Canyouguesswhatshelookslikeandwhatsheislike?(Showthemyouarewaiting.)1.平时师生间接触多，但学生与老师的家人接触甚少，利用S:Sheistall./Sheisthin./Shehaslonghail；/Sheiseasygoing./•••(Studentsusetheirimaginationandexpressthemselvesfreely.)T：Let'slookatourphotos・(Showthemonthescreen.)P
5、leasetalkaboutus.S：Sheisshorterthanyou./Shehasshorterhairthanyou./Sheisthinnerthanyou./・・・(Studentsgetinformationfromthephotos.)T：I"mmoreoutgoingthanmysister.(Leadintheclasssubject.)Step2Revision1、Revisetheadjectivesdescribingpeoplensappearanceandpersonalities:Dividethec
6、lassintofourgroupsandhaveacompetition.Seewhichgroupofthestudentscangetasmuchaspossible.Writedownonapieceofpaperpreparedbeforeclass・(Studentsmustcollectthembeforeclass.)学生的心理和想象空间，调动学生的学习兴趣，增进师生间的相互了解。2、了解学生对已学过的形容词比较级和最高级的掌握程度，为下一步巩固学习做好铺垫。1、复习已学内容，自然延伸到新课学习，起到承上启下的作用。2、
7、开展竞赛活动，既可调动课堂气氛，乂可提高求知欲望，一举两得。2、Showsomephotosaboutfamouspersonsandtalkabouttheirpersonaltraits,usingdeionwords,suchasshorthair/longhair,curlyhair/straighthair,tall/short,heavy/thin,funny/serious,outgoing/quiet,smart/foolish,beautiful/ugly,intelligent/lazy,friendly/unfri
8、endly...etc,onthescreen.Step3Presentation1、Learnsomenewwordsaboutpersonaltraits:calm/wild,athletic/weak
