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《外研版四年级英语下册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、备课人使用人学科英语课题She'saniceteacher.课时1教学目标1.Studentscanreadandunderstandthenewwords:ngclever;shy,naughty2.Studentscanunderstandthefollowingsentencestructure:Thisis+人；教学重难点l.Thenewwords:nice,clever;shy,naughty,abit2.Thesenteneestructure:Thisis+人；He"sShe's...教学准备点读机、card教学
2、过程个性化设计教学过程（一）Warm・up1.Greetings:T:GoodmorningboysandgirlsS:GoodmorningteacherT:Howareyoutoday?S:Kmfine.Thankyou.Andhowareyou?T:Kmfine,too.Howwasyourholiday?（你们假期过得怎么样）让学生们用简单的词汇来描述他们的假期。设计意图：本堂课是开学以来的第一堂课，学生们刚刚度过愉快的假期。谈论假期可以充分引起他们的兴趣，同时还可以锻炼他们日常口语。2.ReviewT:Inmyholi
3、day,1havemademanyfriends（交了许多朋友）。Doyouwanttoknowmyfriends?Ok,Let'slookatthemtogether.（见附带的可课件）设计意图：用这些人物来复习学生们已经学过的形容词例如高矮胖瘦等。（二）Newteachering1.Listening（听力教学）T;Panpanalsohasmademanyfriendsinholiday・Let'sseewhotheyare.1）Listentothetapeandanswerthematchingquestion.（见附
4、带课件中的连一连）2）Listentheapeagainandfillintheblanks（见附带课件中的填一填）2.Newwords（单词教学）T:Let'slookatthenewwordsfortoday.（见附带课件中的写一写）Learnthenewwordsbyreadingandwriting（使用单词卡片）在讲解shy,nice,naughty时，向学生展示图片3.Newstructure（句型教学）T:叫一个男生到讲台上丄，然后用Thisis+人名；He'sveryabit+形容词介绍他再叫一个女生到前面，用
5、同样的句型介绍。与小组成员用此句型练习对话，介绍其成员。练习后找几组成员到前面表演，并给奖励设计意图：分别从听说读写四方面来训练和提升学生的英语索养，摆脱传统以写为主忽视学生口语练习的弊端。让学生能够把课堂中学习的对话用于日常生活中。（三）Practice1.游戏：Whoisheshe?（他她是谁？）在课件中呈现几张图片（刘星一naughty;小雪—clever;小雨…cute;躲在妈妈背后的豆豆…shy;笑脸…nice）让学生学习的句型介绍他们。（四）Summary总结复习本课讲的句型和单词（五）Homework1、复习木
6、课内容，并向同桌、家人介绍自己的四位朋友。板书设计查看更名内容请链接：德被天下教学后记：备课人使用人学科英语课题Unit2He'scool.课时2教学目标1.知识目标：认读单词cool/little/cute・2•技能目标：运用句子Thisis・・・.He's/she's・・・・来进行会话练习。3、情感目标：增强小组合作意识，增进同学之间的友谊。教学重难点重点：wordsandsentences难点：Howtousethewordsandsentencestodiscribeaperson.教学准备cards/Tape-reco
7、rder教学过程个性化设计教学过程IPreparation1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?S:Goodmorning,MissLiu.Kmfine,thankyou.Andhowareyou?Td'mfine‘too.2.Freetalk.T:Canyouintroduceyourfriendstome?(Forexample:ThisisDongdong.He'sveryclever.)s：“，让更多的学生做这个练习，旨在复习前一课知识，为新课做准备，在学生之间做
8、练习时,教师可以顺便去问一下,Areyounaughtyclevershy?让学生了解这种一般疑问句。IIPresentation1.Sowecanuse"Thisis...,He/sShe,s...,/tointroduceaperson.Panpan
