七下语文单元检测[终稿]

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1、2014年春七年级语文第一次单元自我评价第一部分（24分）（注意:请同学们把所有答案都写在答题卷上。）1.默写：①曲径通幽处，o②,但余钟磬音。③单是周围的矩短的泥墙根一带，就有无限趣味。，0④但她一•出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，，织成五光十色的花边。⑤,不尽长江滚滚來。⑥星垂平野阔，。⑦,一LI看尽长安花。⑧昭连戏蝶时时舞，⑨,不破楼兰终不还。2.下列加点字的注音全部正确的一项是：（）A、确凿（zhao）桑甚(sh6n)斑^(mao)地窖(gao)B、砒谷（bT）宿儒(sMi)蝉蜕(tui)跻身（ji）C、殷

2、红(yTn)遴选⑴n）剔透（①恣情（zi）D、摩華(suO)颓唐(tui)诅咒(zti)踌躇(chu)3.下列说法有错误的-•项是（)A、高尔基的自传体三部曲是《童年》、《在人间沢《我的大学》，《童年的朋友》选自《童年》。B、《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了一丝神秘色彩。C、《我的老师》作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事，抒发了对老师的热爱和感激Z情，揭示了蔡老师美好的心灵。D、《赵普》选自《史记》，主要写了两件事：表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。4、下列加点成语

3、使用不恰当的一项是（）A、于是大家放开喉咙读一阵卩，真是人声鼎沸。B、它们的叶了和花都不一样，各冇各的鲜为人知的秘密。C、这一摞书，是我的第二个理想，想当一•名著作等身的作家。D、当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。5、根据要求完成下面题冃。材料一有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的山95%,“寂”字占54%,“寞”字占65%,“槽”字占70%；书写潦草的约山70%。海的冇一份“汉字书写现状”调

4、查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%—80%。北京的一份调査显示，41%的小学牛汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。材料二随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来，政府相继岀台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。这标准要求学生不仅要'弓得规范美观，而且还要求会认会吗。材料三一手漂亮的钢笔字能让人赏心

5、悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（1）从材料一中提炼出一条主耍信息。（2）材料二中的画线句有语病，请修改。随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。这标准要求学生不仅耍坷得规范美观，血且还耍求会认会写。（3）阅读材料三，完成以下任务：①为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。②班上的小刚同学

6、是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛屮获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说:“。'‘第二部分（46分）阅读理解一：阅读《登岳阳楼》完成6-9题（10分）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南圻，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。6.这首诗屮写景的是哪几句？请对写景的旬了作简要分析。7.对这首诗的理解不正确的一项是（）A.首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。B.颔联用比喻写洞庭湖的阔人，意境宏丽。C.颈联是诗歌

7、意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。D.尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。8.说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句：一是出口孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的",—”；一是“,”，出口杜甫的《登岳阳楼》。他们都以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。9.结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。阅读理解二：阅读《赵普》完成10-13题（12分）（1）普少逊事，寡学术，及为相，太祖常劝以读也晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，

8、家人那视Z,则《论语》二十篇也。（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人芨某官，太祖不用。普题复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾Z以归。他日补缀III纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自