大班语言优秀教案《聪明的阿凡提》

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1、幼儿教育：________大班语言优秀教案《聪明的阿凡提》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言优秀教案《聪明的阿凡提》语言：聪明的阿凡提活动目标：1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。2、有认真倾听故事的习惯，通过故事知道遇事要勇敢，要多动脑筋。3、了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。活动重点：理解故事内容，理解阿凡提的聪明才智，并且知道以后遇事要勇敢，要动脑筋。活动

2、难点：了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。活动准备：知识经验准备：了解一些常见少数民族的民族服饰。物质准备：幼儿活动材料第一册27-30页。活动过程：（一）认识阿凡提（1）出示挂图，引导幼儿了解阿凡提。（2）从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗？你知道他是谁吗？（阿凡提）（3）很久很久以前，在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出聪明的办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。（4）有关阿凡提的故事很多，今天我们来听一个阿凡提怎样运用聪明才智战胜大官的故事。（二）倾听故事第3页共6页（1）听录音故事《聪明的阿凡

3、提》，初步了解故事内容。（2）故事的题目是什么？（聪明的阿凡提）（3）大官提了哪几个问题，（天上都多少颗星星？）阿凡提是怎样解决的？（他对大官说议案上的星星跟你的胡子一样多，胡子跟小毛驴尾巴上的毛一样多）（三）看着挂图一起欣赏故事（1）边看边听录音，完整欣赏故事，进一步感知故事内容。（2）组织幼儿以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人，为什么？（3）幼儿交流自己对阿凡提的认识。（四）打开幼儿操作材料，幼儿之间互相讲述故事内容。活动延伸：表演故事（1）讨论：怎样表现出阿凡提的机智勇敢以及大官面对阿凡提的机智勇敢所表现出的胆小害怕？（2

4、）以小组的形式进行表演。第3页共6页大班语言优秀教案《辩论》活动目的：1、在自主收集材料的基础上，通过辩论，积极专注地倾听他人的意见，大胆表达自己的想法和观点。2、学会关注自己周围发生的事，尝试从不同的角度看待问题。第5页共6页活动准备：1、正反两方幼儿已收集了大量的信息与资料。2、美伊战争的图片一张；正反两方标志；”最佳辩手”奖章；活动过程：一、谈话：我说美伊战争指导语：（投影仪上显示一美伊战争的图片）你在图片上看到了什么？这是一场什么战争？你是怎么知道的？小朋友通过电视、电脑、报纸知道了许多，现在就请你来说说你知道的关于美伊战争的

5、事情。二、引导幼儿确定辩论内容，了解辩论规则。1、指导语：关于美伊战争我们知道许多。现在出现了一个问题：一部分幼儿认为美国可以攻打伊拉克，一部分幼儿认为，美国不可以攻打伊拉克。为了这个问题，小朋友分成了正反两方，他们还找了许多资料。今天，我们就请两方小朋友来一场辩论比赛，看哪方能用看到的听到的信息和资料，大胆表达自己想法，驳倒对方观点。2、规则：请正反双方分坐两边，并出示标志，帮助幼儿明确辩论内容；正反双方相互商量，在一堆图片中选择能证明自己观点的资料；两场外援助老师与幼儿一起讨论：该从那些方面表达自己观点，说服对方？这些图片能说明什

6、么问题？三、幼儿进行辩论，教师以主持的身份参与指导。1、指导幼儿倾听，并帮助幼儿找到对方表达中的漏洞，有针对性的讲自己的观点。2、拓展幼儿辩论的思路，引导幼儿充分利用图片资料。四、讲评并做总结，正反双方幼儿互评最佳辩手。注意：第5页共6页1、双方都要认真倾听对方的话和观点，找到对方的问题。2、能针对对方的问题，大胆的把看到的听到的想法表达出来。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页