五年级上册心理健康教案全册

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1、我耍学好它一、教学目标分析【知识与能力目标】1.通过学习，能够说出自己在学习上做出的努力，在努力过程中的感受和努力的结果。【过程与方法目标】1.学生通过独立思考回忆，发现自己在学习中的进步。2.学生能够通过分小组讨论，体骏学习成功的乐趣，用加自侑心。【情感与态度价值观目标】1.通过观看太空授课视频•感受到成功需要一点•滴的努力汇聚而來.进而在以后的学习生活中努力进步。2・通过回忆自己的学习成长过程认识到“我进步我骄傲”，成功肯定自己，树立白己在学习方而的自信心。二、教学内容分析学生在学习屮树立自倍心足十分01更的。自己的

2、成功体验是自侶心的朮更來源，于衆让学生在活动中体验到学习成功的乐趣，并通过学生本人回味学习成功半件和同伴的赞许来肯定自己.从而捉髙学生的白我效能感.便他们能更从容和有信心地进行学习。知识鱼骨图rwnd*・冃”刀曦4・4Efltun"JUUB―ZJI■人■ATift啊mm三、学习者特征分析五年级的孩子一般年龄是10-11岁.属于小学爲年级学生.他（她）们己初步形成了一定的学习态度,井且随着主体意识的觉醒・自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强。逋过儿年集体主活的训练，已经比较习惯于有组织的自觉性的班集体生活，能把自己看

3、成是集体的一员.匝视班集体的舆论和评价作用。随若自主、自律能力的増强.对学习、对集体的资任感进一步提高.同时逐渐形成了对作业的口觉负责的态度，开始认识到学习是…种义务，出现了总识较強的学习动机。四、教学策略和方法选择根据五年级小学生的心理待点和学习习惯，木节课采川课堂讲授、分小组讨论相结合的方式开展课堂教学。创设冇效的情境，激发学生的认识兴趣，使学生主动参与到教学中，加速学生完成认知过程。五、教学媒体的选择和应用本节课选择具备多媒体和网络环境的教室展开教学，利用PPT和视音频材料来创设学习情境，激发学生学习兴趣。学生利用

4、话筒、音响等设备上台唱数<>六、教学过程设计（一）活动一：心理预热1.创设悄境：教师：大家向往不向往太空？学生：向往。教师：那么同学们想不想听听來白太空的课呢？学生：想（异口同声地回答）。教师：那咱们先來看一段太空授课视频.是关于航天员聂海胜叔叔的。2.视频观看完毕.学生对聂海胜产生了兴趣.这时候教师再展示聂海胜的图片和视频资料，教师或学生讲述聂海胜的故爭，引发学生的讨论。3.教师物色好笫一批小记者，他们在活动中起示范、引领作用，同时要求学生按表格捉示项目做好接受采访的准备。分组开展记者采访活动：交换角色.让每个学生都有

5、被肯定的机会。（二）活动二：我的学习成长1.创设惰境：教师：大家都是小学髙年级的学生了，同学们还记得自己在学习过程中的进步吗？同学们先不忙告诉老师，可以回忆一下自己的学习过程2.活动实施：教师将同学分为3-5个人一•个小组，每个小组成员把自己的想法告诉组内同学，也耍听听组内其他同学的想法。每个小组派代农回答备个小组归纳的答案，也可以补充。3・教师总结：如果仅仅努力一次，即便足很辉煌的成绩.产生的骄做感也不会长久，很快就会被历史长河淹没。只有不懈地努力.即便毎次取紂的成绩很微小.才能枳年累月地进步.一定能攀登關峰。不积挂步

6、无以至千里。当学生回望自己的学习之路，盘点成绩时，一定有颇名感悟，也能整理一些有效的学习方法。(3)活动三：我的学习宜言1.教师：刚才同学们分享了自己的学习成长过程，那么同学们对以后的学习有什么想说的呢？同学们快快写下自己的学习宜言吧。2.学生：分小组讨论，组内描定一名同学为组长.写下自己的学习宜言•小组成员之间或组与组之间相互交流。组内成员相互监督，教师及时抬导学生的学习过程。(四)课后总结作为小学髙年级学生.应该对自己充满信心•找到学习的方法。在学习生活中都要经自己故大的努力。我努力.我骄僦：我进步，我骄僦。有了信心

7、和方法，未來一定会収扫令人骄傲的成绩。认识分数一、教学目标分析【知识与能力n标】1.学生能从分数中得到有用的信息。2・从分数中发现自己的学习过程的变化。【过程与方法目标】1.通过情景再现过程学生能感悟到遇到这种情况时自己会怎么办。【悄悠与态度价值观H标】的作养有内生有学助7仅影确的分也正确的它存在于学生们各阶段的学习中发对的生师学活养帮fj大正，同时立字，数为学生培养正确的学习方法也，"教，对生培的说很们理学会建故'分确看待自己和别人的分数’有看数习。好要分香生习惯是1个时观，正生正确全面的"•待他人给一方助'分学用成必

8、_來学习学生仅响.同数能为学分数观’分析分数的方法。点启于1.学生能够正确的对待自己的和别人的分数，树立正确的分数观。知识鱼骨图1«iaAtnm3•找门一叙破少的>1f•■/fw/fT/丿l.z対//从««±THfrtt的工“财曇*・■上丁■佯■■住三、学习者特征分析五年级的孩子一般年龄是1011岁.属于小学高年级学