福建电大考试资料—8926《薪酬福利管理》考纲

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1、福建广播电视大学开放教育课程考核说明课程名称：薪酬福利管理专业名称：劳动与社会保障启用时间：2015年春季主持教师：郭淑贞编写口期：2015.3—、有关说明1•考核对象广播电视大学开放教育劳动与社会保障（劳动关系）专科学生。2•启用时间从2015年春季开始使用。3.考核目标本课程主要考核学生对薪酬福利基本理论知识的掌握程度，以及对基木知识的应用能力。3.考核依据本课程考核说明是依据福建广播电视大学《薪酬福利课程教学大纲》、文字教材《薪酬管理》（刘昕编著，中国人民大学出版社2011年第3版）制定的。本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题

2、的基本依据。二、考核方式与要求本次改革釆用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核成绩占课程综合成绩的30%,终结性考试占课程综合成绩的70%。（一）形成性考核1、目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。2、比重：3次，占课程综合成绩的30%。3、形成性考核基本要求：任务考核内权重题型编号容(%)(5选3)1第1〜3早30单选题、多选题、判断题、简答

3、题、综合分析题2第4〜7干;*40单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、综合分析题3第8~10早30单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、综合分析题4、成绩：形成性考核成绩实行百分制，每次形考任务为100分。5、形式：采用网上形考方式，在福建电大形成性测评系统进行,学生必须在规定的时间内通过计算机网络获得相关题目和要求，学生完成答卷，由评阅老师评卷，考核成绩评定后记录到计算机形成性测评系统中；如果学生对答卷不满意，在一定时间内可多次参加考核，在这种情况下，我们认为学生的最末一次考核任务是其完成最好的，因此评阅老师只评阅学生提交的最末一

4、次考核任务。6、学生必须在规定的期限内按顺序完成每次形考任务。可以多次提交，按照最后一次进行批阅。（二）终结性考试1、考试时间：60分钟2、考试题型课程考核的相关内容题型题量分值一、单选题82.5二、简答题415三、案例分析题120课程考核按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题。其中重点掌握的内容约占50%,掌握的内容约占45%,了解的内容约占5%o第一章薪酬管理总论考核内容及要求重点掌握1.薪酬的内涵及总薪酬的构成2•薪酬管理的主要内容3.薪酬管理屮的若干重要决策掌握1•薪酬的功能了解1.薪酬发展的历史以及一些重大的变化2.当前所

5、处的薪酬管理环境及其对薪酬管理的影响第二章战略性薪酬管理考核内容及要求重点掌握1.战略性薪酬管理的内涵和设计步骤2•金面薪酬战略的内涵、主要特征及其与传统薪酬战略的区别掌握1.传统薪酬战略的特点和存在的问题2.全面报酬战略的内涵及美国全面报酬学会的全面报酬战略模型了解1.战略性薪酬管理对人力资源管理职能提出的新要求2.薪酬管理与几种不同的企业经营战略以及竞争战略Z间的匹配关系第三章职位薪酬体系与职位评价考核内容及要求重点掌握1.与职位相关的几个基本概念2.职位分析的方法3•常用的职位评价方法（特别是计点法）的使用技巧掌握1.职位薪酬体系的

6、主要特点和实施条件2.根据职位评价结构建立企业的职位结构了解1.职位分析对职位薪酬休系的作用2.职位评价的最新发展趋势及其成因第四章技能和能力薪酬体系考核内容及要求重点掌握1.技能薪酬体系的概念和基本类型2•技能薪酬体系的优缺点掌握1.能力的定义，能力模型的类型2.技能薪酬体系的设计流程和实施技巧3.能力和薪酬挂钩的儿种不同方案了解1.技能薪酬体系的特点和适用范围2•职位薪酬体系、技能薪酬体系、能力薪酬体系Z间的区别第五章薪酬水平及其外部竞争性考核内容及要求重点掌握1.常见的薪酬水平决策的几种类型及各自的优缺点1•五种劳动力市场利率及其对

7、薪酬水平决策的启示1.薪酬调查的实施步骤以及实施要点掌握1•薪酬调查的目的和意义了解1.薪酬水平决策对企业的人力资源管理产生何种影响2.产品市场以及企业特征对企业薪酬水平的影响3.薪酬数据分析的基本技术和方法第六章薪酬结构设计考核内容及要求重点掌握1.如何根据企业需要确定薪酬变动范围与薪酬变动率2.薪酬区间中值级差的确定原理和方法3.薪酬宽度的含义及宽带型薪酬结构设计的关键决策及其实施要点了解1.薪酬结构和薪酬内部一致性在薪酬管理中的意义2.确定薪酬区间中值的意义以及薪酬比较比率的用途3.企业薪酬结构的设计流程和步骤第七章绩效奖励和认可计

8、划考核内容及耍求重点掌握1.各种激励理论的内容及其对绩效奖励计划的启示2.绩效奖励计划的实施要点3.个人绩效奖励计划的适用条件、特点和种类4.短期绩效奖励计划的特点和主耍类型掌握1.特殊绩效认