力学复习前两章

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1、1.力(1)力的概念力是物体对物体的作用,物体间力的作川是相互的。力不能离开物体而存在。任何一个力都有施力物体和受力物体,就力物体同时也是受力物体。在确定研究对彖后能指出施力物体和受力物体。(2)力的作川效果力可以改变物体运动速度的大小和运动方向。力可以使物体发生形变。(3)力的测量在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛。弹簧测力计是测力的一种常用工具。要止确使用弹赞测力计测力:①使用前耍先看弹簧测力计的指针是否冋零。②测力时被测的力要沿弹簧测力计的轴线方向。③所测的力不能超过弹簧测力计的虽程。(4)力的示意图力的作用效果与力的大小.方向.作用点有关,力的大小.方向.

2、作用点叫做力的三要素。用力的示意图可以表示力的三要素。用一条带箭头的线段表示力的三要素,线段的长短表示力的大小,线段的箭头表示力的方向,线段的起点表示力的作用点。这种表示力的方法叫做力的示意图。要求会用力的示意图表示力。2.重力⑴重力的概念:地而附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。⑵重力大小的计算公式其中g二9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的巫力为9.8N。⑶重力的方向:竖直向下其应用是重亜线、水平仪分别检杳墙是否竖」工和而是否水平。⑷重力的作用点——重心:重力在物体上的作用点叫垂心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的儿何屮心上

3、。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点3.弹力⑴弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。⑵塑性:在受力时发住形变,失去力时不能恢复原來形状的性质叫塑性。⑶弹力:物体由于发牛弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的人小与弹性形变的人小有关例题练习1•下列说法中不正确的是()A.力是不能脱离物体而存在的B.发生作用的两个物体,每个物体既是施力物体,又是受力物体C.施力物体施力在前,受力物体受力在后D.两个物体发生力的作用不一定接触2.磁恢在吸引铁片时()A.铁片不吸引磁铁B.磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些

4、C.磁铁与铁片相互吸引,而且力大小相等D.以上说法都不正确3.下列各个力屮与其它三个力所产生的作用效果不同的是()A.运动员对弓的拉力B.汽车对地面的压力C.斧头对柴的力D.下落小球受到的重力4.驾驶员驾驶拖拉机耕地吋,对于犁耕土地的力,施力物体是()A犁B拖拉机C泥土D驾驶员5.在航空领域,经常发生小岛撞毁E机事件,下列关于小呜和E机相撞吋的说法正确的是()A.小鸟受到的力人;B.飞机受到的力人;C.小岛和E机的受力一样大;D.主动撞击的一方产生的力大6.用力推课桌的卜•部,课桌会沿地而滑动,而推课桌的上部,则课桌对能会翻倒,这说明力的作用效果()A.与力的大小有关

5、B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力而积有关7.如图所示的情景屮,物体所受重力的示意图正确的是()B.D.&下列关于弹力的说法正确的是()A.物体间不相互接触,也能产生弹力B.只要物体接触就一定会产生弹力C.发生弹性形变的物体,形变越人,弹力越人D.貝有弹簧才产生弹力9.下列事例中属于应用了重力的方向的是()C.敲打钉了D.往前推车B.脚踩饮料瓶,将它踩瘪D.运动员拉开弓,准备射箭A.检查相框是否挂正B.用力拉弹簧10.下列情况中产生的力,哪些不是弹力(A.手轻压钢条,使钢条变弯一些C.手轻拉弹费,弹簧伸长些10.在实验吋,小明将一个正常的铁质外売测力计的

6、挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。接着,他把这个测力计像右图中乙那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计的示数分别是()A.1.0N和1.5NB・1.0N和0.5NC・2.ON和1.0ND・2.ON和1.5N11.如图所示“悬空的磁环”活动中,假设甲、乙、内三个磁环相同,中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时,甲对乙的作用力幷和丙对乙的作用力尺的大小关系是()A.幷小于£B.幷等于£C.R大于尺D.无法比较12.在弹性限度内的弹簧,原长10cm,5N拉力F弹赞长16cm,8N的拉力卜•弹簧长()A.19cmB.19.6cmC.18c

7、mD.9.6cm13.如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景,杆没有倾倒是由于()A.手指对杆没有做功B.杆所受重力与支持力是一对平衡力C.指尖受杆挤压发生形变D.杆与手指间力的作用是相互的14.关于力的三要素,下而说法中正确的是()A.只要两个力作用在同一个点,产生的效果就相同B.只要两个人小相同的力作用在物体的同一点上,产生的效果就相同C.只要力的耍素中的两个相同,那么这两个力作用的效果就札I同D.必须是两个大小相等,方向相同的力作用在物体上的同一•点,产牛的效果才会相同15.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦不计,物重G二1N,则弹簧测力计A

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