(培扶)牛顿运动定律的应用1

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1、牛顿运动定律的应用(一)一、超重、失重问题1、一物体挂在弹费秤下端的挂钩上,弹赞秤上端的小环固定在电梯的天花板上,在下列哪种情况下弹簧秤的读数最小()A、电梯匀加速上升.且a=g/3B、电梯匀减速上升,Ka=g/2C、电梯匀加速卜•降,且8=妙3D、电梯匀减速下降,^a=g/22、关于超重和失重现象的理解,下列说法中正确的是()A、汽车驶过拱形桥顶端吋处于失重状态,此吋质量没变,重力减小了B、荡秋千的小孩通过最低点吋处于失重状态,此吋拉力小于重力C、宇航员在飞船内处于完全失重状态,而正在进行太空行走的宇航员在E船外受力平衡D、电

2、梯加速上升吋,处在电梯中的人处于超重状态,受到的支持力大于重力3、2003年10月16H我国载人航天第一次实验成功。“神州五号”火箭把宇宙飞船送入太空运行21小时成功返回地面,使杨利伟成为第一个邀游太空的屮国人。他在飞船上记录、拍照、通话等活动所用的物品(如钢笔)可以放在空屮任何位置而不动,对于以上的物体说法正确的是()A、物体失去了重力B、物体处于完全失重状态C、物体失去了惯性D、以上说法都不对4、把木箱放在沿竖总方向运动的电梯地板上,则地板所受压力最大的情况是()A、电梯以a=1.5w/^2的加速度匀加速上升B、电梯以a=2

3、.0m/52的加速度匀加速上升C、电梯以a=1.8m/52的加速度匀减速下降D、电梯以v=1.8m/5的速度匀速上升5、如图所示,木箱顶端固定一竖百放置的弹簧,弹簧下方有一物块,木箱静止时弹簧处于伸长状态且物块与箱底间有压力。若在某段时间内,物块対箱底刚好无压力,则在此段时间内,木箱的运动状态可能为()A、加速下降B、加速上升C、物块处于失重状态D、物块处于超重状态二、瞬时性问题6、如图(眄、(乙)所示,图中细线均不可伸长,两小球均处于平衡状态冃•质量相同.如果突然把两水平细线剪断,剪断瞬间小球A的加速度的大小为,方向为;小球B

4、的加速度的大小为,方向为:(^=37°,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)B两个小球Z间系一个质量不计的弹簧,放在光滑的台面上.A紧靠墙壁,如图436所示,今用恒力F将B球向左挤压弹簧,达到平衡时,突然将力撤去,此瞬间)A、A球的加速度为F/(2m)B、A球的加速度为零C、B球的加速度为F/(2m)D、B球的加速度为F/in8、如图1・2・1所示,质量为〃7的小球用水平弹簧系住,并用倾角为30。的光滑木板力3托住,小球恰好处于静止状态.当木板MB突然向卞撤离的瞬间,小球的加速度为B、人小为举g方向竖直

5、向下A、0c^大小为葺冬,方向垂直于木板向下D、人小为尊,方向水平向右9、如图所示,A、B、C、D、E、F六个小球分别用弹赞、细绳和细杆联结,挂于水平天花板上,若某一瞬间同时在a、b、c处将悬挂的细绳剪断,比较各球下落瞬间的加速度,下列说法中正确的是()A、所有小球都以g的加速度下落B、A球的加速度为2g,B球的加速度为gC、C、D、E、F球的加速度均为gD、E球的加速度大于F球的加速度1()、如图所示,劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与置于水平面上质量为加的物体接触(未连接),弹簧水平且无形变•川水平力F缓慢推动物

6、休,在弹性限度内弹簧长度被压缩了xo,此时物体静止.撤去F后,物体开始向左运动,运动的最大距离为4必.物体与水平面间的动摩擦因数为“,重力加速度为&则()A.撤去F后,物体先做匀加速运动,再做匀减速运动物体做匀减速运动的时间为B、撤去F后,物体刚运动时的加速度大小为晋一“gC、D、物体开始向左运动到速度最人的过程屮克服摩擦力做的功为晋)11、如图所示,光滑水平面上,AB两物体用轻弹簧连接在一•起,A、B的质量分别为口、叫,在拉力F作用下,AB共同做匀加速直线运动,加速度大小为G某时刻突然撤去拉力F,此瞬时A和B的加速度大小为a和

7、/,贝M)A、G]=0,。2=()亠m?B、a=a,cb=;a°ni

8、十m2I人B—FC、nsa]mi+m?。’a~m1+m26r三、比较类题目12、三个光滑斜轨道1、2、3,它们的倾角依次是60。、45。、30°,这些轨道交于O点,现有位于同一竖肓线上的三个小物体甲、乙、丙,分别沿这三个轨道同时从静止自由下滑,如图所示,物体滑到O点的先示顺序是()A、甲最先,乙稍后,丙最后B、甲、乙、丙同时到达C、乙最先,然后甲和丙同时到达D、乙最先,甲稍后,丙最后13、如图所示,一个物体山A点出发,沿不同的倾斜轨道分别到达©、C2、C.3

9、,物体在三个轨道上的摩擦不计,则()A、物体到达G点的速度最大B、物体分别在三条轨道上的运动吋间相同C、物体到达C

10、的时间授短D、物体在C3上运动的加速度最小14^如图所示,ad、bd>cd是竖直面内的三根固定的光滑细杆,a、b、c、d位于同一圆周上,a点为圆周

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